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Oct 16, 2022 • 3 tweets • 3 min read
⬇️ Qu'est-ce que le libre arbitre ?

Voici un petit (😅) schéma qui présente certaines positions 🔍

#philo #philosophie #liberte #liberté #librearbitre #kant #hume #descartes #hobbes Image
Pour poursuivre la réflexion, je conseille les 15 très bons cours de @CovaFlorian en ligne sur youtube :
Je conseille également la thèse de Jean-Baptiste Guillon : books.openedition.org/cdf/4937?lang=…

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Mar 16
🧐 De quoi parlez-vous lorsque vous dites que quelque chose est moralement inacceptable ? Où se trouvent le bien et le mal ?

🧵🔥Thread sur la méta-éthique : ⬇️
1/10 Image
Dans la recherche en philosophie morale, on distingue (1) l’éthique normative et (2) la méta-éthique :
(1) L’éthique normative s’intéresse au contenu du bien et du mal en se demandant par exemple "qu’est-ce qu’une action moralement bonne ?" ;
2/10
"qu'est-ce qui distingue le bien du mal ?". Le conséquentialisme, le déontologisme et l'éthique des vertus sont des théories qui prétendent nous guider pour répondre à ces questions. Voici un schéma à ce propos :

3/10
Read 10 tweets
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Feb 12
Selon John Rawls, les inégalités économiques ne peuvent pas être justifiées par le mérite, même en cas d'égalité des chances.

Explication d'une partie d'un ouvrage incontournable en philosophie politique contemporaine. 🧵⬇️ 1/23
Dans un thread précédent, j'expliquais que pour que les inégalités soient le signes de différences de mérite plutôt que de la chance liée à l'origine sociale, il faut que l'égalité des chances soit réalisée.

2/23
Il faut que les positions sociales soient ouvertes à chacun en droit (égalité formelle des chances) et que chacun ait, à capacités innées identiques, les mêmes chances d'accéder aux différentes positions sociales (égalité réelle des chances) peu importe son origine sociale.
3/23
Read 24 tweets
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Feb 5
L’idéal méritocratique est soit contradictoire soit non souhaitable. 🧐 C'est à se demander si le discours méritocratique n'est pas qu'une idéologie dont la fonction est de légitimer les inégalités.

🧵⬇️ Explication :
1/14 Image
L’idéal méritocratique d'une société où les inégalités socio-économiques seraient justifiées par le mérite suppose une égalité réelle des chances au départ : tout le monde doit avoir, à talents innés identiques, les mêmes chances d'accéder aux différentes positions sociales.
2/14
La dernière fois, j'ai soutenu que les inégalités sociales actuelles ne pouvaient pas être justifiées par le mérite, parce que l'égalité réelle des chances n'était pas réalisée : l'origine sociale joue sur les chances d'accès aux différentes positions
Read 14 tweets
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Feb 3
L'école n'est pas le lieu de l'égalité des chances. Selon le sociologie Pierre Bourdieu, l'école est « une instance légitime de reproduction sociale ».

🧵⬇️ Explication :
1/22
#école #ecole #égalité #egalite #bourdieu #socio #sociologie #éducation #education Image
La dernière fois, j'ai soutenu que les inégalités actuelles ne pouvaient pas être justifiées par le mérite parce que l'égalité des chances n'était pas réalisée. En fonction de son milieu d'origine, tout le monde n'a pas les mêmes chances de réussir.

2/22
Partant du constat que le système scolaire tend à reproduire les inégalités socio-économiques, Bourdieu propose l'explication suivante : en fonction de la position sociale de leurs parents, les enfants héritent de capitaux qui jouent sur leurs chances de réussite scolaire
3/22
Read 22 tweets
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Jan 29
🧐 Les inégalités sociales actuelles peuvent-elles être justifiées par le mérite ?

Thread sur la méritocratie 🧵⬇️
1/19
Selon la conception méritocratique (populaire) de la justice sociale, les inégalités entre les positions socio-économiques à l’arrivée (aussi grandes soient-elles) sont justes si et seulement si elles sont la conséquence de différences de mérites personnels.
2/19
Et ces inégalités à l’arrivée sont la conséquence de différences de mérite si et seulement si :
(a) elles reflètent des différences de compétences
(b) les chances d’acquérir ces compétences sont égales à capacités innées identiques pour chacun au départ.
3/19
Read 19 tweets
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Jan 11
Je partage un petit exercice de philosophie morale donné à mes élèves.

Consigne : cocher une case dans le tableau pour chacune des phrases suivantes ⬇️, et être capable de justifier ses réponses.
Si vous voulez participer, postez le tableau complété en commentaire 🙂. Image
(1) Conduire en état d’ivresse
(2) Sauter sur une grenade pour empêcher des passants inconnus de mourir
(3) Se faire tatouer le visage sans le dire à ses parents
(4) Voler dans un grand magasin et offrir le bénéfice à une association qui lutte contre la faim
(5) Proposer à une vieille dame de l'aider à porter ses courses
(6) Consommer du cannabis et rester chez soi
(7) Le suicide
(8) Utiliser un logement secondaire d'un milliardaire sans l'en informer pour héberger une famille sdf
Read 10 tweets

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