Thread by @PDuchement

Vengan junto al fuego, que les voy a contar una historia (y una buena noticia).

Esta es la historia de un docente que también era perito informático.
Tenía una iniciativa llamada @CiberProtecter para ayudar sin cobrar a las familias de menores que sufrían agresiones en las redes, todo gracias a su trabajo desinteresado y a la generosidad de otros.
Un día…

de entre todos los casos que le llegaban, descubrió horrorizado que había una parte de ellos (menos del 1%) que tenía que ver con compañeros docentes que exponían a sus alumnos en RRSS.
Era el curso 19/20.
Y pensó que aquello era una situación excepcional.

Pero decidió seguir de cerca la pista de estas situaciones.
Pasó un año. Cerró su repositorio de casos del curso 20/21 con un 1’8% de este tipo de casos.
Y pensó que era una casualidad haber tenido tantos.
No obstante, empezó a estudiar el perfil de docente que estaba relacionado

y descubrió aspectos en común.
Empezó a llamarlos #TeachTokers, deseando no tener que extender el concepto.
pduchement.org/2022/07/18/que…

En el curso 21/22 el porcentaje de los casos de #TeachTokers de su repositorio subió a un alarmante 5’3%. 53 casos, nada menos.
Aquel profe ya había sacado conclusiones y ya tenía estudiado el perfil. Y pensó que era un patrón (uno en alza, parecía).

Decidió no sólo trabajar al respecto atendiendo a los alumnos agraviados y a las familias que pedían justicia. Comenzó a intentar persuadir a los #TeachTokers uno a uno de lo que hacían.
No era fácil: algunos ganaban mucha pasta con aquello.
Además, el proceso era

largo, violento (alguno de los aludidos insultaban o montaban campañas de odio) y requería un esfuerzo que solo hacía por vocación.
Pero estaba decidido a aportar su granito de arena para parar aquella moda.

Hablaba tanto del tema (el único, por entonces) que un cole le pidió que diera un curso entre su claustro.
Lo preparó y lo impartió.
La fortuna quiso que entre los presentes estuviera una persona maravillosa del @cepgcsur y que le gustase mucho la acción formativa.

Esa persona lo esperó y le dijo: “esto no es solo para un claustro. Impártelos en el CEP y yo traeré a los compañeros que tienen que escucharte”.
Así que lo impartió una segunda vez, principalmente a los Coordinadores de Protección y Bienestar.

La fortuna quiso que entre aquel público también hubiera miembros de Equipos Directivos de varios centros. El curso les gustó y preocupó en igual medida… hasta el punto de que solicitaron que…

SE IMPARTA DE NUEVO EN UNA FORMACIÓN EXCLUSIVA PARA DIRECTORES DE CENTROS EDUCATIVOS

😱😱😱😱😱

Quieren conocer el problema.
Quieren saber cómo reaccionar al problema.
Quieren saber cómo atajar el problema.
🥰🥰🥰🥰🥰🥰

Ya se está planteando que se celebre.

Y, mientras todo esto sucede… pasa algo más…

Un Inspector de Educación se pone en contacto con este docente y le dice: “Tienes que hablarnos de esto”.

Pero no es un Inspector de Educación de su Comunidad.
Y este señor empieza a gestionar el proceso para que en la próxima reunión del sindicato nacional de Inspectores de Educación, LA DE LOS #TEACHTOKERS SEA UNA DE LAS PONENCIAS.

Este hombre, que solo tiró una piedrecita al agua esperando ayudar en la medida de lo posible (pero siendo consciente de lo pequeña que era)… ahora está abrumado con lo lejos que han llegado las ondas en el estanque 🥲

Y no puede más que dar las gracias.
En su lucha, ha pasado por momentos muy difíciles.

https://twitter.com/PDuchement/status/1534457382574637059

Pero recibió el apoyo de una enorme cantidad de personas.
A veces, el apoyo es en privado.
A veces, el apoyo es silencioso.
A veces, el apoyo es solo seguir su cuenta y leerlo.
Pero es apoyo, y hoy no puede meno que dar las gracias.