Thread by @PDuchement

#FriendlyReminder

Familias, profesores, Equipos Directivos e Inspectores de Educación:

Cuando llega una petición de ayuda/alerta de terceros/aviso por detección de los docentes sobre #AcosoEscolar, por defecto se activa el protocolo, se da la hipótesis por cierta y se protege.

Recuerda:

1️⃣Que al final se siga considerando cierta o no, se dirime aplicando el protocolo
2️⃣La activación NO REQUIERE investigación anterior: ES LA INVESTIGACIÓN
3️⃣Se protege A TODOS LOS IMPLICADOS sin distinción víctima/agresor

Esto se debe a algo muy peligroso:

⚠️A LOS AGRESORES LES ENCANTA SEÑALAR A LAS VÍCTIMAS COMO A AGRESORES, Y SE LES DA GENIAL⚠️

Como víctima, no hay nada peor que ver cómo tu bully usa las herramientas que deberían protegerte para perjudicarte y blindarse aún más.

Cuidado con esto.

Por eso, es muy importante que la medidas de protección sean lo menos dependientes del rol que desempeñan los actores: deben poder ser útiles tanto para uno como para el otro sin tener que identificarlos tan temprano.

Porque, recordemos:

Primero se protege.
Luego se investiga.

Recordemos que la principal, más útil y con mejor efectividad de las medidas de protección es que NUNCA, bajo ningún concepto, exista un momento (la hora de entrada, de salida, del recreo, las visitas al baño, los cambios de hora, de profe, ⚠️los tránsitos por escalera⚠️) en el

que los implicados, sin importar su rol, coincidan SIN LA PRESENCIA DE UN PROFESOR VIGILANDO, CAPACITADO PARA HACERLO Y ADVERTIDO DE LA APERTURA DEL PROTOCOLO.

Esta medida no requiere dirimir si el agresor es agresor o si la víctima es la víctima, y se puede aplicar inmediatamente tras la apertura del PACAE.

Así que, en resumen:

1️⃣Activamos PACAE
2️⃣Damos por cierta la hipótesis
3️⃣Protegemos sin distinción
4️⃣Desarrollamos el PACAE
5️⃣Como resultado de ello, ya se ratificará, refutará o corregirá la hipótesis