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Paciente de 8 años y medio, sin AP de interés, con muchas dificultades para adquirir la lectura: se confunde en letras rotadas, le cuesta enlazar sonido-grafema, va muy lento leyendo...
Tiene dificultades práxicas de semiología ideomotora y no reconoce derecha-izquierda casi nunca y, si lo hace, es por puro azar:
Su aprendizaje del cálculo es muy deficitario. No capta lo que significa un número y qué es calcular. Su escritura es muy deficitaria, principalmente por dispraxia.
Hay algunos signos mínimos disejecutivos, con disgnosia digital y sin disgrafestesia ni dismorfognosia. No otra clínica neurocognitiva ni a otro nivel.
El Síndrome de Gerstmann del Desarrollo es un cuadro infradiagnosticado que se da en niños que presentan muchísimas dificultades para adquirir lectura, escritura, D-I, cálculo y en la exploración tiene disgnosia digital, signos disejecutivos y dispraxia de semiología ideomotora.
El cuadro es POT izquierdo (angular y supramarginal) y evoluciona a un cuadro claramente prefrontal en un tanto por ciento muy elevado de las veces.
Y no, NO ES DISLEXIA (a saber qué es eso).
Salud y #Neuropsicología
Y no, NO ES DISLEXIA (a saber qué es eso).
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