Documento del World Economic Forum (Foro de Davos) titulado «Estrategias para la nueva economía.Las competencias como moneda de cambio del mercado laboral» (enero de 2019).
Hilvano unos ¿tuits? al respecto. www3.weforum.org/docs/WEF_2019_…
La introducción tiene dos epígrafes. «Un mercado laboral ineficiente» y «Pasar a un sistema basado en las competencias».
Comienza señalando que hay «deficiencias en la capacidad de medir y evaluar las aptitudes, conocimientos, cualidades de comportamiento y habilidades reales +
Oct 29, 2022 • 6 tweets • 1 min read
LA ASIGNATURA MÁS IMPORTANTE
Juan Mayorga, EL PAÍS SEMANAL, 27 de Octubre de 2013.
No se me ocurre que pudiera ofrecerse en nuestros colegios e institutos una asignatura más útil que aquella que ayudase a los chavales a pensar cómo usamos las palabras y cómo somos usados +
por ellas. Una asignatura que les diese a conocer la historia de unas cuantas palabras importantes –Verdad, Razón, Ciencia, Belleza, Justicia, Bien, Mal, Dios, Libertad, Progreso, Democracia, Nación, Historia– y los diversos intereses a que han servido a lo largo de los tiempos.+
Sep 19, 2021 • 10 tweets • 2 min read
En relación con las novedades que nos trae la LOMLOE, y el empeño en la digitalización de la educación (manteniendo las ratios, eso sí), no he podido evitar recordar esta conversación con un alto cargo francés que reproduce M. Desmurget en el prólogo de su excelente obra +
_La fábrica de cretinos digitales_. Nos cuenta Desmurget:
"...después del bla-bla-bla habitual acerca de los beneficios de los dispositivos digitales la conversación fue transcurriendo del siguiete modo:
-Yo: Todos los estudios demuestran una importante reducción de las +
Dec 11, 2019 • 23 tweets • 10 min read
Como veo que hay gente que no sabe de dónde viene el enfoque por competencias, vamos a hacer un hilo para explicar por qué es un planteamiento neoliberal que se está implantando a nivel global. AVISO: Esto va ser un poco largo y con muchas capturas de texto ⬇️
Estos son los economistas Gary Becker y Theodore W. Schultz. En los 60 desarrollaron la teoría del capital humano. Concibieron la educación como un factor de producción más, del que depende el crecimiento económico de un país por sus efectos en la productividad. +
Jul 31, 2019 • 11 tweets • 5 min read
Bueno, pues al hilo de este artículo, vamos a ver quién está detrás de la formación de los "maestros rebeldes" que romperán con la "escuela tradicional". Hilo va.⬇️ elpais.com/sociedad/2019/…
Vamos a la página del proyecto en cuestión (sites.google.com/ucm.es/hiperau…) y vemos que, además de los organismos de la UCM, tenemos a ACE Business Group, Reinvent The Classroom y la Fundación Cotec. Vayamos por partes.+
Jul 30, 2019 • 13 tweets • 3 min read
Unas consideraciones sobre la innovación: 1. La necesidad de innovar constantemente procede del funcionamiento de una sociedad tecno-económicamente optimizada y consumista. Esto implica la necesidad de lanzar constantemente novedades al mercado para mantener el ciclo de consumo.+
2. Por ello, las innovaciones van quedando tendencialmente desprendidas de cualquier objetivo real de mejora de su ámbito de aplicación, pues de lo que se trata es de ampliar (o mantener) cuota de mercado. No importan los efectos a medio/largo plazo. +
