"Principios para guiar la concepción de la superdotación.

Carolyn M. Callahan, reconocida especialista estadounidense en el campo de la superdotación, dice que los siguientes cinco principios deberían guiar nuestra forma de pensar acerca de la superdotación. Aunque escribió su artículo en el contexto de la educación de superdotados, estos principios también se aplican a los adultos superdotados.

* Los rasgos y características de la superdotación son maleables y variables a lo largo de la vida del individuo.

" Introducción

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del comportamiento de inicio en la infancia que afecta a alrededor del 5% de los niños y al 2,5% de los adultos. La comorbilidad con otros trastornos psiquiátricos es común entre los 👇🏽 niños con TDAH, y los trastornos del comportamiento disruptivo (TDC) son las condiciones más frecuentemente co-ocurrentes 2. Los TDC comprenden el trastorno negativista desafiante y el trastorno de conducta. Ambos tienen un inicio en la infancia y se caracterizan por patrones 👇🏽