Share this page!

Enter URL or ID to Unroll

You can paste full URL like: https://x.com/threadreaderapp/status/1644127596119195649
or just the ID like: 1644127596119195649

How to get URL link on X (Twitter) App

  1. On the Twitter thread, click on or icon on the bottom
  2. Click again on or Share Via icon
  3. Click on Copy Link to Tweet
  4. Paste it above and click "Unroll Thread"!
  5. More info at Twitter Help
Carla Haelermans Profile picture
Carla Haelermans
@CarlaHaelermans
Professor Education Economics @ROAMaastricht @umsbe @MaastrichtU, National Coordinator NCO @hetnro | Travel, diving, dancing, running | Views my own
Nov 18, 2022 • 20 tweets • 7 min read
Gisteren publiceerden we een update van ons onderzoek, gebaseerd op het #NCO-project van @hetNRO, naar de ongelijkheid en vertraging in de leergroei in het basisonderwijs waarbij we kijken naar het effecten van 2,5 jaar COVID-19. Een draadje 👇 1/19 Image We analyseren gestandaardiseerde toetsen voor begrijpend lezen, spelling en rekenen-wiskunde van ~850 000 leerlingen van ±2400 PO-scholen (ongeveer 40% van de scholen) 2/19
Nov 18, 2022 • 20 tweets • 7 min read
Yesterday we published an update of our research on inequality and learning loss of Dutch primary school children after 2.5 years of COVID-19 pandemic based on the #NCO-project (Netherlands Cohort Study on Education) from @hetNRO. A thread with our findings 1/20👇 Image Based on ~850k primary school students from ±2400 schools (±40% of total) we analysed standardized tests on reading, spelling and maths that were written right before COVID-19 started (Feb 2020), and since then in Feb and June of 2021 and 2022. 2/20
May 17, 2022 • 21 tweets • 7 min read
Vanochtend publiceerden we een update van ons onderzoek, gebaseerd op het #NCO-project van @hetnro, naar de ongelijkheid en vertraging in de leergroei in het basisonderwijs waarbij we kijken naar het effecten van 2 jaar COVID-19-crisis. Een draadje 👇 1/21 We analyseren gestandaardiseerde toetsen voor begrijpend lezen, spelling en rekenen-wiskunde van ~800 000 leerlingen van ±2200 PO-scholen (ongeveer 36% vd scholen) 2/21
May 17, 2022 • 22 tweets • 7 min read
Today we published already the fourth update of our research on inequality and learning loss of Dutch primary school children after 2 years of COVID-19 pandemic based on the #NCO-project (Netherlands Cohort Study on Education) from @hetnro. A thread with our findings 1/22👇 Based on ~800k primary school students from ±2200 schools (±36% of total) we analysed standardized tests on reading, spelling and maths that were written right before COVID-19 started (Feb 2020), in March 2021 and in Feb 2022. 2/22
Jun 2, 2021 • 21 tweets • 5 min read
Today we published our new very important research on inequality and learning loss of Dutch primary school children due to one full year COVID-19 crisis based on the #NCO-project (Netherlands Cohort Study on Education) from @hetnro. A thread with our findings 1/21👇 Based on ~450k primary school students from ±1600 schools (±25% of total) we analysed standardized tests on reading, spelling and math that were written right before COVID-19 started (March 2020) and in March21 2/21
Jun 1, 2021 • 21 tweets • 5 min read
Vandaag publiceerden we ons nieuwe belangrijke onderzoek, gebaseerd op het #NCO-project van @hetnro, naar de ongelijkheid en vertraging in de leergroei in het basisonderwijs, waarbij we kijken naar de effecten van een heel jaar COVID-19-crisis. Een draadje met de resultaten👇1/21 Voor dit onderzoek analyseerden we gestandaardiseerde toetsen voor begrijpend lezen, spelling en rekenen-wiskunde van ~450 000 leerlingen van ±1600 PO-scholen (meer dan 25% vd scholen) 2/21