La frase "internet le sacó a la escuela el monopolio del saber" es una idiotez porque la escuela, de hecho, jamás tuvo el monopolio del saber por suerte. Tiene el monopolio de la acreditación de determinados saberes concretos, y por ahora nadie está planteando seriamente que deje de tenerlos, al menos en tanto oficina del Estado. Pero internet sí le sacó otro monopolio, que vengo masticando (?) hace unos días: el del control del recurso didáctico cuando se trata del celular. Entiendo los argumentos de quienes se dedican a la tecnología educativa

El analfabetismo se redujo a un dígito recién en 1960. Con los parámetros de hoy, la política de la 1420 hubiera sido tildada de ineficiente, cara, mantenedora de vagos, déficit fiscal, fracaso y mil bellezas más q nos dedican a quienes pensamos que la educación no hace milagros

https://twitter.com/ukigoni/status/1675127359932968961

Es más: si miramos estadísticas de comercio internacional del período 1880-1930 y las comparamos con la tasa de analfabetismo de cada censo, podríamos llegar a la asombrosa conclusión de que la expansión económica no tiene nada que ver con la alfabetización.

Siempre es bueno volver a insistir acerca de cómo se forman los docentes en Argentina, frente al discurso de Patricia Bullrich de decir que "Baradel tiene una red de institutos que forman soldados kirchneristas, más de 200 en la Provincia de Buenos Aires". Es mentira. Veamos. En Argentina, quienes tenemos títulos docentes, nos formamos en dos grandes circuitos: las universidades y los institutos de formación docente (a los que se refiere P. Bullrich de la PBA). Las universidades están más o menos reguladas por el Estado nacional.

Acá un ejemplo de dos frases que suenan muy lindas y que son bolasos atómicos que pescar desprevenidos muy fácilmente. Sobre la primera, de si se puede responder con IA entonces no es significativo: DEPENDE. Si pido que mis alumnos den cuenta de un tema que venimos trabajando en las últimas semanas a través de un texto expositivo/explicativo original -muy frecuente en Cs. Sociales-, y les doy tres consignas en un examen, esas consignas seguramente puedan ser respondidas por la IA.

Nadie habla de la crisis del arte escultórico argentino, esto ya tiene tintes dramáticos

https://twitter.com/Ambitocom/status/1665871511473856520

Es C3PO

Mandé a lxs de 3° al Cabildo para trabajar Revolución de Mayo, vieron mil cosas y las empezamos a desmenuzar. Hasta que en esas derivas unx preguntó por qué Cervantes escribió el Quijote si nadie lo iba a leer si la gran mayoría de la gente era analfabeta. Luego la cosa de fue por Miyasaki, Taylor Swift, Rosalía, Davo Xeneize, Schopenauer y más.

Magia.

Habría que chequear rigor, pero ayer me comentaron que en Alemania también se está transformando en un problema la falta de docentes. Pero a diferencia de Argentina, España o Estados Unidos donde eso viene acompañado de una violencia brutal hacia nosotros, allá las condiciones laborales son básicamente óptimas: muy buenos salarios, prestigio social, autoridad pedagógica sólida, estabilidad laboral. Así que aunque acá nosotros tengamos estos condicionantes, allá se repite el fenómeno sin ellos. O sea que algo de fondo, tal vez, compartimos.

Proponer el debate sobre si la inteligencia artificial va a reemplazar a la docencia esconde una trampa: quienes postulan que sí en realidad se refieren a que la IA termine dominando la vida en la tierra, donde la educación será en todo caso una esfera más. La trampa es no plantear el escenario entero que imaginan, sólo para posar de enfants terribles.

Si vamos hacia un escenario de Matrix o Bladerunner no importa quién va a educar. Pero ni idea tienen adónde vamos, yo tampoco.

Mientras tanto piden humanos a gritos.

Me sabrán decir les historiadores profesionales, pero tengo la idea de que en el discurso público de las grandes potencias coloniales es medio un tabú poner eso en cuestión: que los cimientos de sus identidades nacionales son constituirse como genocidas y expoliadores. No sé cómo eso se traducirá, si se traduce, en la producción académica, pero tengo cierta idea también de que hay menos libertad académica además por allá. Acá pobres pero libres (?)

Llego a la escuela, en la madrugada entraron a robar y se llevaron cantidad de computadoras, no forzaron la puerta de entrada. La escuela está en la misma cuadra de un edificio de la AFI en pleno Recoleta. Una situación espantosa.

Hay ministerio de seguridad en CABA? En 2021, según Infobae, en CABA había 19724 agentes de policía en la calle. Divididos por 4 turnos de 6 hs., da 4931 agentes por turno. Son 24 policías por kilómetro cuadrado de la CABA. Pleno Recoleta, una cuadra con dos instituciones públicas y un par de privadas enormes.

Lo que acá plantea @mechi_do en este texto precioso es lo que quienes estamos en el aula sabemos muy bien: la escuela es una esponja de tecnologías culturales sin rival.

https://twitter.com/gloriayloor_/status/1660265936773959683

Otra razón para sumar al argumento de q es absurdo poner a la IA y a la escuela en una relación de competencia es la dimensión ético política q ponemos tantos docentes en nuestro laburo: es capaz una IA de emular una expectativa de ese tipo subsumida en una forma de ser docente?

En CABA @Soledad_Acunia hace exactamente lo mismo pero no es noticia.

https://twitter.com/infobae/status/1623384962710876161

Resolución 970/22, de octubre del año pasado, firmada por... Soledad Acuña.
boletinoficial.buenosaires.gob.ar/normativaba/no…

Los que critican a Waters desde un banquito: compusieron Dark Side of The Moon, Wish You Were Here, Animals y The Wall entre los 29 y los 36 años? Saben cuánto pesa esa copa? "Es un idiota", bueno, traeme un músico que sea una luminaria intelectual en todos los planos y te regalo un chupetín

Lo que es Sho, no solía ser TAN estricto con el uso del celular en el aula, hasta que este año caí en la cuenta de una obviedad: si la distracción en clase sucedió en todos los tiempos, el celular abre puertas infinitas para algo que antes estaba más restringido Los que fuimos a la escuela en un mundo sin smartphones no teníamos muchas opciones a prestar atención en clase más que abstraernos o, en el mejor de los casos, leer otras cosas o pasarnos papelitos en clase con otros compañeros. El repertorio distractivo era muy limitado.

Mi impresión CALIFICADA es que la incidencia electoral de esta (nueva) reivindicación de Roca es completa, total y absolutamente NULA. Todo rescate de personajes del siglo XIX por fuera de San Martín, Belgrano y Sarmiento (y Rosas, tal vez), parameh, tiene efecto nulo en la opinión pública. A los efectos de hacer politiquería con el racismo, rescatar a Roca me parece un recurso marketinero bastante berreta.

A raíz de declaraciones electorales y confusiones posibles, va una explicación breve de cómo se forman los docentes en Argentina (la formación docente debe ser la carrera que más cambia de país en país, en Argentina es más o menos por uniforme) 1) Los Institutos Superiores de Formación Docente. Acá debe recibirse la gran mayoría de los docentes. Las carreras duran 4 años de base. Dependen de cada provincia (los estatales tienen el mismo status que una escuela). Y esto es importante: para dirigir un ISFD suele haber

Al gobierno de CABA no le interesa solucionar los problemas educativos. Le interesa hacer marketing, y ese marketing tiene como eje maltratar a los docentes. Si le interesara intervenir, por ejemplo, sobre los problemas de lectura y escritura de los alumnos... ...tiene a disposición equipos enteros que ya trabajan para el GCBA. Sólo necesitan una orden clara y ordenada, un plan detallado con objetivos claros, y eso se empieza a solucionar en el corto plazo. Vale lo mismo para todas las áreas.

La ministra de Educación de CABA quiere hacer jornadas EMI (reuniones de personal docente) los sábados. Algunas precisiones:
lanacion.com.ar/sociedad/educa… El Reglamento Escolar de CABA establece que, si un directivo desea realizar jornadas de actualización, conferencias varias o un congreso de tangas, "Si la reunión se realizara fuera del horario escolar, será optativo para aquellos docentes que deseen concurrir."

El nuevo anuncio sobre la palabra aporofóbica de moda ("planes") viene, como siempre, de la mano de una resolución que pone a las conducciones escolares como hilo más delgado de una gestión educativa mediocre.

https://twitter.com/Soledad_Acunia/status/1556987020538687491

La idea que atraviesa todo el macrismo es que los sectores populares son una banda de malcriados que con su vagancia alimentan la ineficiencia del Estado, y ellos vienen con sus Excel y sus trayectorias empresariales a ejercer un paternalismo estricto.

Increíble la sangre en el ojo de los españoles después de perder la mitad del mundo en 15 años hace 200.

Soltad Pepe Un par de indios, negros, todos bastante muertos de hambre le reventaron un imperio entero CRUZANDO LAS MONTAÑAS MÁS ALTAS DE AMÉRICA. Posta que las independencias hispanoamericanas tienen un nivel de epicidad maravilloso.

Esta idea es un problemón y un verdadero rompedero de huevos para las escuelas y los docentes. Si elegiste una escuela privada para tus pibes aceptaste reglas básicas como el uniforme. Si no te gusta,ñ elegí otra, pero esta idea nefasta de la familia consumidora horada la escuela La cultura on demand, todo ya, customizada, contemporánea, va a contramano de la idea de sistema educativo. Se educa desde la generalidad, con todas las tensiones que eso implica en una sociedad democrática y federal.

Pero democracia no es Netflix.