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Pastafarien athéegriste. Avatar par bouletmaton: https://t.co/w3IC82WMmk Retweet des pouets de https://t.co/Uaw9voHPBt… par https://t.co/kWKo9pKClx
Dec 6 • 21 tweets • 3 min read
Maintenant qu'on a bien regardé sur le cahier du voisin, on peut réfléchir un peu à ce qu'on pourrait faire chez nous.

Quelques réflexions.

#TIMSS2023 Je pense qu'il faut commencer par mettre notre ego de côté. Non, nous ne sommes pas plus intelligents que les autres et non, nous n'aurons pas raison contre les autres.
Dec 5 • 36 tweets • 8 min read
#TIMSS2023 un petit coup d'œil sur les anglais pour essayer de comprendre comment ils ont fait.

Vous allez voir, c'est pas compliqué. Ils sont juste moins cons que nous et, pour l'enseignement des maths, c'est pas très compliqué. Au départ, il y a TIMSS1995. Les anglais y sont ridicules, comme il se doit. On ne leur connaît aucun grand succès depuis l'invention du rugby, ils n'allaient pas venir la ramener sur l'enseignement quand même!
Dec 15, 2022 • 49 tweets • 13 min read
Allez quelques commentaires sur cet espèce de brûlot du CSEN (je dis ça par rapport aux réactions). Réaction intéressante: «sans aucun respect pour la liberté pédagogique».

Certaines pratiques sont nuisibles pour les élèves, comme par exemple la structuration de son enseignement autour des styles d'apprentissages supposés des élèves, aka VAK.

(ici sur le café) Image
Aug 30, 2022 • 69 tweets • 14 min read
Ah. Je viens de recevoir trois clés USB 32 GO.

C'est partie pour une installation de @MX_Linux #WIMS et quelques logiciels de maths dessus (automultiple-choice/latex/texstudio/CarMetal/Geogebra/Jupyter/R/RStudio/... ) . Je précise que mes principes (qui sont normalement stricts) me poussent naturellement à préférer Debian Live comme choix de "moteur" de clé USB, parce que c'est entièrement scriptable. Mais:
- Les gens de Debian ont fait un très sale coup au créateur de debian live, ça me hérisse
Mar 26, 2022 • 17 tweets • 3 min read
Euh... Comment dire. Son programme était déjà douteux sur la pédagogie, là il s'enfonce. Il faudrait d'ailleurs fouiller un peu les archives. Ça date de quand cette idée que les enseignants du secondaire (certifié/agrégé) sont des gens à grosse tête incapable de se mettre au niveau de leurs élèves ?

À mon avis ça date… de la création des IUFM.
Mar 25, 2022 • 11 tweets • 3 min read
Vous voulez savoir pourquoi l'oral 2 du capes (entretien) est un problème ?

C'est facile. Allons voir le sujet zéro.
media.devenirenseignant.gouv.fr/file/mathemati… Cet exercice, c'est une simplification du puzzle de Brousseau.
…-merville-franceville.etab.ac-caen.fr/IMG/pdf/Le_puz…
Mar 24, 2022 • 6 tweets • 2 min read
On sort les rames au ministère… Les 1h30 par semaine pour tous qui doivent garantir la maîtrise des mathématiques nécessaires quel que soit le parcours de formation choisi... Nouvel échec à prévoir avec une évolution des programmes qui va augmenter la sélectivité des spé maths: allègement du programme de seconde (appelé «clarification»).
Jul 7, 2021 • 70 tweets • 12 min read
Allez, je le feuillette rapidement.

C'est parti.
🔽⏬⬇️⤵️ Je passe l'introduction. Le premier chapitre introduit le fonctionnement du cerveau avec pour idée force: le cerveau n'est pas efficace pour penser. Il est capable de penser et de résoudre des problèmes, mais il n'y est pas efficace.