Jiří Štipl Profile picture
Předseda @AkrasiaCZ - Spolek pro dospělé s diagnózou ADHD Metody psychologie na @ResMaPsychology eng/acad: @JiriStipl
Apr 23 5 tweets 2 min read
Zásadní slepá skvrna debaty o "vzdělávacích nerovnostech": děti z bohatších rodin mají V PRŮMĚRU vyšší inteligenci.

Pokud tedy má být na víceletých gymnáziích top 5-10 % žáků, tak jejich složení nikdy nebude SES rovnoměrné i kdyby žádná nespravedlnost skze SES neexistovala.Graf zobrazuje tři překrývající se normální rozdělení IQ skóre žáků 5. tříd podle jejich socioekonomického statusu (SES). Každá křivka reprezentuje jednu SES skupinu – nižší (modrá), střední (zelená) a vyšší (červená). Průměrné IQ těchto skupin se liší: zhruba 94 pro nižší SES, 100 pro střední a 106 pro vyšší. Graf ukazuje, že s rostoucím SES se celé rozdělení posouvá doprava, tedy směrem k vyšším IQ. Dále je vyznačen celkový průměr (100), horních 10 % (IQ ≈ 119) a horních 5 % (IQ ≈ 125), aby bylo zřejmé, jaké SES skupiny jsou v těchto pásmech zastoupeny. Tento graf ilustruje, že rozdíly ve... Na tomto grafu lépe vidíme, jak se se ty rozdíly zvyšují čím dále jsme ve spektru schopností od průměru.

Hypotetická třída 30 studentů gymnázia pro top 5 % dle inteligence by tak měla cca: 18 dětí z nejbohatší třetiny rodin, 8 z prostřední třetiny a 4 ze spodní třetiny. Tento graf zobrazuje, jak se mění poměrné zastoupení tří SES skupin napříč spektrem IQ. Na ose X je IQ (od 40 do 160), na ose Y podíl žáků v každém pásmu IQ, rozdělený podle SES: nižší (modrá), střední (zelená), vyšší (červená). Například u průměrného IQ (100) jsou všechny tři SES skupiny přibližně rovnoměrně zastoupeny. S rostoucím IQ však prudce stoupá podíl vyšší SES a klesá podíl nižší SES – u IQ 130+ tvoří žáci z vyšší SES drtivou většinu. Tento graf zdůrazňuje strukturální nerovnost v rozdělení schopností: i při naprosto férovém výběru by nadprůměrně inteligentní žáci pocházeli výrazn...
Apr 19 12 tweets 4 min read
🧵Co měří CERMAT testy?

🔥První propojená data z přijímaček na začátku studia a maturit na konci studia pro stejné třídy SŠ!

Čím vyšší měla třída průměrný percentil v přijímačkách v roce 2020 → tím vyšší měla percentil  na konci studia v maturitě 2024, korelace: 0.894!Graf zobrazuje vztah mezi výsledky přijímacích zkoušek z češtiny (JPZ 2020) a maturitními výsledky z češtiny (2024) pro 4leté střední školy. Každý bod představuje jeden studijní program (např. gymnázium, lyceum, různé typy SOŠ a SOU), velikost bodu odpovídá průměrnému počtu studentů v programu. Osa X ukazuje průměrný percentil programu v přijímačkách 2020, osa Y výsledný percentil v maturitě 2024. Barevné čáry znázorňují lineární trendy pro jednotlivé typy oborů, šedá čárkovaná diagonála odpovídá ideálnímu stavu beze změny. Výsledkem je velmi silná pozitivní korelace (vážený Pearsonův r = 0... (1/10) Interpretace: JPZ jsou přijímací testy na MATURITNÍ SŠ obory, maturita se povinně skládá z češtiny a pak je volba mezi angličtinou a matematikou. Dává proto smysl dělat JPZ z Č+M, protože predikujeme potenciál složit maturitu! A angličtina by byla myslím méně spravedlivá.
Apr 16 10 tweets 3 min read
🧵Jak dobře měří CERMAT testy na SŠ? A jak spolu souvisí body v CERMAT testech z češtiny a matiky?

Krátká odpověď: Testy měří celkem dobře a čeština s matikou souvisí hodně!Image Na korelace češtiny a matematiky se můžeme podívat i na úrovni jednotlivých položek. Průměrná hodnota těchto korelací je 0.279. Image
Apr 13 22 tweets 6 min read
🧵Konečně rozumný článek o SŠ přijímačkách a nebude náhoda, že jde zrovna o rozhovor s @HynekCigler :D Akorát mi tam chybí grafická ilustrace současného vs "moderního" skórování výsledků, pokud vás zajímá JPZ (CERMAT testy), ve vlákně k tomu nabízím pár grafů a nástin IRT metod. Osa X vyjadřuje aktuální způsob výpočtu percentilů na základě obyčejného součtu bodů, osa Y vyjadřuje moderní, přesnější, způsob skórování. Je patrné, že pokud získáte v současné JPZ nějaký percentil, bude různě vzdálený od "skutečného" percentilu dle modernějších metod. Image
Jan 6 10 tweets 4 min read
🧵Česká televize (@CzechTV) dezinformuje o významu IQ testů!

V novém videu tvrdí, že IQ testy neměří "přirozenou inteligenci" a vlastni ani nic prakticky významného, což je opakovaně vyvrácený blud!

Vždycky jsem byl pro zachování veřejnoprávních médií, ale takhle ne přátelé.Image Hlavní vědeckou teorií struktury inteligence je Cattell–Horn–Carroll (CHC) model (pro představu viz obrázek). Inteligence je zde místo IQ označována písmenem (g - general - obecná) a skládá se z několika podoblastí, např. Gf - fluidní inteligence, Gs - rychlost zpracování informací atd.

Zdaleka se tedy nejedná pouze o nějaké umělé dovednosti relevantní jen pro samotné vyplňování IQ testů! Z dobrého testu inteligence také nedostanete jedno číslo, ale zvlášť výsledek pro každou z hlavních oblastí.Image
Aug 24, 2024 24 tweets 8 min read
Pokračování vlákna o CIA monitoringu událostí roku 1968.
Díky moc za přečtení, liky, komentáře a sdílení minulého vlákna, vůbec jsem takový úspěch nečekal!
Končili jsme 10.5. 1968, naváži hned následující den a dojdeme až do 31.7. 1968, srpen si pak zaslouží samostatné vlákno! 11.5. 1968
Sověti přesouvají stále více vojenských jednotek směrem k ČSSR aniž by o tom jejich média informavala, jak by tomu obvykle bylo v případě plánovaných vojenských cvičení. Vzhledem ke gradující situaci se do Prahy z Washingtonu urychleně vrací americký velvyslanec.Image
Aug 21, 2024 13 tweets 5 min read
Jak CIA vnímala Pražské jaro a následnou invazi do ČSSR v roce 1968?
Po útocích 9/11 vešlo v širší známost, že prezident USA každé ráno dostává "President's Daily Brief" - stručnou ale napěchovanou přísně tajnou analýzu nejdůležitějších událostí ve světě a odhady jejich vývoje.A display showing the covers of the President's Daily Briefing is seen at Central Intelligence Agency's newly refurbished museum. Kevin Wolf/AP Prvních 2500 PDBs bylo odtajněno až v roce 2015, mezi nimi i ty z éry prezidenta Lyndona B. Johnsona (vpravo), který post zastával 1963-69 jako nástupce po atentátu na Johna F. Kennedyho. CIA vedl 1966-73 Richard Helms (vlevo), odpovídal tedy za PDBs pro LBJ v roce 1968. Deputy Director of the CIA Richard Helms and President Lyndon B. Johnson - NARA
Apr 20, 2023 12 tweets 4 min read
🧵Co dovede člověka ke zradě? Podívejme se na známý akronym #MICE, který popisuje hlavní důvody pro zradu/špionáž. MICE = Money, Ideology, Compromise/Coercion, Ego. #Teixeira Na obrázku je citát z knihy... 🤑MONEY
Peníze, jejich atraktivita může být dána širokou škálou motivací různé "pochopitelnosti", od chamtivosti a marnivosti po financování zdravotní péče nebo vzdělání vlastních dětí (ano, většina zdrojů k tématu je z USA :D). Na obrázku je citát z knihy...