Si no llegas a menudo a conclusiones que no te gustan, entonces no es una ciencia. El grado mejor de la amistad: cuando la insolencia es una forma de cariño.

El tema de las #lenguas en España es posiblemente el asunto del que más he debatido en público y privado. Es agotador. Así que perdonad que os inflija un HILO a manera síntesis de mis conclusiones y lo que creo que importa llegado este punto (1/12) Todos los argumentos a favor de la inmersión lingüística obligatoria y uniforme, i.e. la escuela monoligüe en una sociedad bilingüe son variantes del adagio escolástico: credo quia absurdum. Lo creo porque es absurdo: ¡enseñando en una lengua se llega a dominar y amar dos! (2/12)

1. Noto que a periodistas y políticos de ámbito español les cuesta un poco desmontar el argumento del supuesto derecho a la autodeterminación de Cataluña. Se quedan bloqueados en el "no se puede". Va un pequeño hilo sugiriendo una argumentación que creo mejor y más afinada: 2. ARGUMENTO COMPARADO. Quebec y Escocia no tienen derecho a la autodeterminación. En sus países la autodeterminación es una posibilidad, no un derecho. Es la doctrina del TS en Canadá y lo deducible del necesario permiso de Westminster en UK. Si es derecho, no hace falta permiso