Moeten wetenschappers ook activisten zijn?

In de klimaatwetenschap zie je dit steeds vaker. Gefrustreerde onderzoekers die de publiciteit opzoeken door gebrek aan actie. Vaak met veel emotie.

Ik onderzocht laatst met een student of angstig taalgebruik een goed idee is 🧵 In de wetenschapscommunicatie-theorie wordt activisme (advocacy 🇬🇧) niet meer als iets zwart-wits gezien. Pure objectiviteit vervalt eigenlijk al als klimaatwetenschappers hun bevindingen delen. Iets activistischer is het om echt beleid te suggereren. En demonstreren nóg meer.

Graag begin ik de week met een introductie van het onderwerp van mijn proefschrift. De afgelopen jaren deed ik onderzoek naar hoe Joodse Nederlanders tussen 1870 en 1940 gebruikmaakten van nieuwe kansen voor sociale stijging en integratie 🧵

📷Familie Enthoven-Hymans, ca. 1925. Om patronen van integratie en sociale mobiliteit (het stijgen en dalen op de ‘sociale ladder’) te analyseren, focuste ik op meer dan 700 mensen die volop nieuwe kansen grepen die hen als Nederlanders en als Joden werden geboden in een tijd waarin de samenleving snel veranderde.

De beschikbaarheid van vuurwapens zelf verklaart dus niet zo veel over de omvang van dodelijk geweld in Europa.

Daarom heb ik met collega's gekeken in door wie, tegen wie en in wat voor contexten vuurwapens misbruikt worden.

Een vergelijking van 5 landen laat zien.. ⬇️ De karakteristieken van moord en doodslag met vuurwapens varieert nogal. Specifiek zagen wij twee 'profielen' opduiken in de data uit de European Homicide Monitor..

Kort iets over mijn onderzoek: dat gaat vooral over hoe communicatie patiënten kan helpen maar ook kan schaden als ze geconfronteerd worden met een ernstige ziekte. Waarom? Omdat dat het moment is dat communicatie er het allermeeste toe doet.. (1/3)

🎦 Als wetenschapper wil ik weten: welke woorden/gedragingen helpen en hoe dan precies? Maar ook: welke woorden/gedragingen schaden, en hoe erg doen ze dat? Maw: wat is de evidenc-base achter specifieke vormen van communicatie?

Dankzij het laatste IPCC rapport is het een vaststaand feit dat de opwarming van het klimaat een gevolg is van menselijk handelen. Toch krijg ik nog regelmatig de vraag waarom ik onderzoek doe naar de psychologie van duurzaam gedrag. Een draadje…🧵 Ondanks het feit dat inmiddels duidelijk is dat we door ons gedrag een veel te snelle opwarming van de aarde veroorzaken en er inmiddels al veel beleidsplannen geschreven zijn en technologie is ontwikkeld, lukt het ons maar niet om ook echt duurzaam te leven.

Ik krijg regelmatig de vraag wat een lector eigenlijk is (‘moet je dan heel veel lesgeven?’) en waarom ik ben overgestapt van de universiteit naar de hogeschool (‘die doen toch geen onderzoek?’). In dit draadje probeer ik daar een antwoord op te geven. 🧵 Een lector is een ‘praktijkprofessor’, aangesteld op een hogeschool om onderzoek te doen naar concrete vraagstukken waar de praktijk mee worstelt met als doel kennis te vergaren waar professionals mee verder kunnen en het onderwijs gebruik van kan maken.

De poll loopt nog even, maar toch wil ik al wat duiding geven bij de vraag. Het belangrijkste wat ik daarover kan zeggen is eigenlijk: Deze vraag past eigenlijk niet bij een simpele Twitter poll. Een (veel te uitgebreid, sorry!) draadje 1/10

https://twitter.com/NL_Wetenschap/status/1460530568505040897?s=201/10

Transities draaien om de interacties tussen veel partijen met verschillende belangen. Die complexiteit in één vraag vangen is (voor mij) onmogelijk. Dit maakt transities vanuit een onderzoeksperspectief fascinerend, ze zijn complex, dynamisch en de rol van partijen varieert 2/10

Elke dag plaats ik op @NL_Wetenschap ook een draadje geschreven door een collega die met zijn/haar PhD bezig is. Vandaag @LisettevBeek over haar onderzoek naar de verbeelding van de klimaattoekomst. Dit is onderdeel van het CLIMAGINARIES-project. climaginaries.org 1/10 Afgelopen week waren de klimaatonderhandelingen in Glasgow. Maar stel dat we de doelen halen, hoe ziet de toekomst er dan eigenlijk uit? In haar promotieonderzoek bij het @UUCopernicus en de Urban Futures Studio kijkt @LisettevBeek naar verbeeldingen van de klimaattoekomst. 2/10

Om te helpen bij het analyseren van transities heb ik vorig jaar samen met collega @vanRijnsoeverF het Transitie Model Canvas (TMC) ontwikkeld en hier een paper overgeschreven. Het TMC is als canvas te gebruiken om een transitie in kaart te brengen. 1/5
doi.org/10.1016/j.eist… Voor mij is dit paper een van de hoogtepunten van mijn tijd aan de universiteit. Allereerst, is dit paper een voorbeeld van hoe onderwijs invloed heeft op onderzoek. Een kleine achtergrondsanekdote over het ontstaan: 2/5

Ik onderzoek de duurzaamheidstransitie maar wat is een transitie eigenlijk? Een transitie is een wijziging van een bestaand systeem (bv. energie, vervoer of voedsel) naar een alternatief. Een transitie is dus een verandering in hoe 'wij' een maatschappelijke functie vormgeven 1/5 De in de wetenschap meest gebruikte theorie om transities te begrijpen is het Multi-Level Perspective (MLP), weergegeven in het plaatje hierboven. Dit beschrijft een bestaand (incumbent) systeem dat bestaat uit actoren, instituties en infrastructuur die elkaar versterken. 2/5

Als eerste tipje van de sluier vertelde ik gisteren dat mijn onderzoek zich richt op de rol van start-ups in de duurzaamheidstransitie. In dit eerste draadje wil ik jullie vertellen over de vragen die mijn onderzoek probeert te beantwoorden. (1/5) Maar allereerst: Wat zijn start-ups eigenlijk? Start-ups zijn jonge ondernemende bedrijven die bezig zijn met het verkennen van een technologie om een schaalbaar bedrijfsmodel te implementeren. Slechts een klein deel van de nieuwe bedrijven zijn dus start-ups. (2/5)

Het beloofde draadje over mijn promotieonderzoek! Het gaat over de vraag wat er gebeurde wanneer een 16e-eeuwse bijbel terechtkwam in de handen van lezers. Wie waren zij? Wat deden zij met hun bijbels? Werden zij tijdens het lezen gestuurd door keuzes van de drukker-uitgever? 1/7 Hiertoe kijk ik naar twee aspecten van deze boeken. Ik onderzoek ten eerste hoe het boek invloed kon uitoefenen op de lezers. Prologen, leesroosters en gedrukte toelichtingen in de marges van de tekst werden door drukkers toegevoegd om de lezer te sturen en ondersteunen. 2/7

Ik ben bezig met de laatste loodjes van mijn PhD. Mijn proefschrift gaat over het lezen van de bijbel in de zestiende eeuw. Daarom eerst maar eens een klein draadje om wat hardnekkige vooroordelen uit de lucht te helpen: 1/6 1) Vaardigheden zoals lezen en schrijven waren in de middeleeuwen en vroegmoderne tijd niet voorbehouden aan geestelijken. Ook bijvoorbeeld ambachtslieden en vrouwen bezaten boeken en konden lezen en schrijven. Niet allemaal natuurlijk, maar meer dan vaak wordt gedacht. 2/6

Wil jij wetenschapsillustraties maken? Hier komt een draadje met hulpmiddelen!

Als je biologische/medische illustraties wil maken maar niet wil tekenen: probeer @BioRender biorender.com Voor moleculen, kijk eens naar illustrate: ccsb.scripps.edu/illustrate/

Dit is een tool ontwikkeld o.a door David Goodsell om cartoon stijl illustraties te maken van moleculen in de Protein Data Bank

Goedemorgen! Ik ben Lizah (haar/hen). Deze week kijken we naar een andere hoek van wetenschap: wetenschapskunst en -illustraties. Ik werk pas kort als freelance science artist. Mijn laatste dag in het @Errington_Lab in Newcastle upon Tyne (UK) was een maand geleden. Hier deed ik onderzoek naar de evolutionaire oorsprong van meercelligheid in bacteriën.

Aangezien deze week in het teken staat van verkiezingen voor het Nederlandse parlement (preciezer: de Tweede Kamer), lijkt het me aardig het vandaag te hebben over de geschiedenis van dit parlement. Misschien moeten we beginnen met de vraag wat een parlement eigenlijk is. Uiteraard zijn verschillende definities mogelijk, maar een goede definitie zal waarschijnlijk de volgende elementen bevatten:

- vertegenwoordigend karakter
- democratisch verkozen leden met een vrij mandaat
- openbare zittingen

Dit behoeft wellicht wat uitleg.

Eerder vandaag had ik een bijeenkomst over de toekomst van mijn onderzoeksinstituut. Vermoedelijk zijn jullie niet allemaal even vertrouwd met het landschap van geesteswetenschappelijke onderzoeksinstituten waar dit deel van uitmaakt. Daarom volgt hier een korte introductie. Behalve universiteiten bestaan er in Nederland wetenschappelijke onderzoeksinstituten waar eveneens wetenschappers werken. Voor zover geesteswetenschappelijk van aard, zijn die instituten deels geclusterd in het @KNAWHuC.

Wat voor soort historicus ben ik eigenlijk? Een kort draadje. Ik zie mezelf inmiddels vooral als historicus van Nederland, maar ik heb nooit bewust gekozen voor Nederlandse geschiedenis. Ik had aanvankelijk eerder een voorkeur voor een tijdvak dan voor een land. Als student was ik al gefascineerd door de achttiende eeuw, de tijd van Verlichting en Revoluties. Mijn droom was toen er een Grote Historische Roman over te schrijven. Ik geloof niet dat die er ooit gaat komen, maar schrijven doe ik nog altijd het allerliefst.

Hallo! Deze week mag ik de Nederlandse wetenschap vertegenwoordigen. In de aanloop naar de Tweede Kamerverkiezingen ben ik jullie parlementair historicus van dienst. Ook zal ik het onder meer hebben over verkiezingen, petities en revolutie! Maar laat ik me eerst voorstellen. Ik ben @JorisOddens en ik werk bij NL-Lab (@NLLab_Tweets), waar ik samen met anderen onderzoek doe naar Nederlandse cultuur en identiteit. Over NL-Lab kom ik later deze week zeker nog te spreken. Neem intussen gerust alvast een kijkje op onze website. nl-lab.net

Daar gaan we dan! Armzwaai. Waarom zwaai je je armen tijdens het lopen? En heeft dat nog voordelen? Een gedachte is dat armzwaai een evolutionair overblijfsel is. Daar is wel wat bewijs voor ook; reflexen in de benen zijn gekoppeld aan hoe de armen bewegen. 1/6 Maar heeft die armzwaai nog een functie dan? Als eerste zou je kunnen denken aan stabiliteit. Ons onderzoek liet zien dat lopen met normale armzwaai echter onstabieler is dan lopen zonder armzwaai. Wel kunnen je armen helpen met balansherstel na een verstoring. 2/6

Ok, een draadje over mijn onderwijs. Ik geef "Applied Biomechanics", in het Nederlands "Toegepaste Biomechanica". Biomechanica is te vertalen als "de natuurkunde van de biologie", of, in ons geval: "de natuurkunde van het bewegen". Studenten krijgen in jaar 1 al biomechanica 1/6 Maar dat is heel theoretisch (pen en papier sommetjes). Wij leren studenten om met data van metingen van het bewegen dit soort sommetjes te doen, en dit toe te passen om bijvoorbeeld te berekenen hoe hoog de rugbelasting tijdens tillen is (keuze-ochtenddraadje morgen? ;-)). 2/6