👨🏽🏫 🧠 🔬 . Maestro de Primaria y de #EduFis | Educational Psychology PhD student | Motivar para aprender y... viceversa. | Joven aprendiz
Sep 13, 2020 • 32 tweets • 13 min read
Os comparto algunos juegos #edufis que vamos a utilizar estas primeras semanas en clase. Sin contacto y tratando de respetar las distancias de seguridad.
Ideales para este inicio de curso, donde el juego debe ser el principal protagonista.
Ahí van 👇👇
1) Las figuras geométricas. El alumnado irá moviéndose por la pista y se le dará tres diferentes consignas con un movimiento en particular. Por ejemplo:
🟧: Jumping Jacks
🟠: Carrera hasta la valla y volver
🔺: pasos de cangrejo
Aug 19, 2020 • 19 tweets • 8 min read
Hoy he conocido un trozo de la historia de quizás, una de las matemáticas más brillantes del siglo XXI.
Maryam Mirzakhani. La primera mujer en ganar la Medalla Fields. Algo así como el Nobel de las matemáticas.
#HiloVa
Cuando era niña, le fascinaba dibujar y escribir. De hecho, tenía el sueño de ser escritora.
Y ya de mayor, siempre defendió la importancia del dibujo y las artes con el ámbito matemático.
En su infancia y adolescencia, tuvo que derribar muchísimos mitos y estereotipos.
Apr 4, 2020 • 49 tweets • 28 min read
¿Cuál es nuestra función como docentes en estos momentos de #confinamiento? 🧑🏻🏫
Muchos/as nos hemos lanzado a la docencia online con TICs y a lo loco.
Y creo que ahora que llegan vacaciones es buen momento de reflexionar. #AprendiendoDesdeCasa
(Dentro TOCHO hilo) ⬇️⬇️⬇️
Es obvia la necesidad y urgencia de nuestro papel en estos momentos.
Realmente, es emocionante ver cómo un colectivo en estas semanas está haciendo tanto con tan... poco.
Y qué en esta propia reacción de ayudar y dar, nos hayamos vuelto estresados de más. Cojamos aire, pues.
Dec 10, 2019 • 8 tweets • 3 min read
Este año, dentro del maravilloso programa de actividades y tareas del @CaMiNoPieFCiToS hemos incluido esta actividad, "aprendizaje al servicio". Cualquier alumno/a puede ser profe de #edufis por un día (o varios). Seguro que muchos/as ya lo hacéis. ⬇️⬇️
Es una forma más de que la AFyD esté por todo el centro. Para ello, aparte de realizar la sesión, se tiene como principal requisito haber rellenado anteriormente una plantilla con su preparación. De hecho, se puede rellenar como una tarea + dentro del área de ✍️ ó 🎨 en el aula.