Peruskoulun tilanne on viimein valjennut poliitikoille, ja uudistusvaateet ovat kovat. Se on erinomaista, sillä jotakin on viimein pakko tehdä, mutta tietämättömien into johtaa helposti ylilyönteihin.

Tässä ketjussa muutama toiveeni: Päättökoe ei lisää oppimista.

Yksikään koe ei tuo oppilaalle lisää tietoja ja taitoja, vaan kertoo vain tason. Se taas on laskenut, minkä kuka tahansa opettaja voi kertoa kokeittakin.

Kannattaisiko päättökoerahoitus käyttää pikemminkin itse oppimiseen?

hs.fi/paakirjoitukse…

Voi vain kuvitella, millainen on ohjeistus, mikäli kouluihin tulee kännykkäkielto.
- Kielto on henkilökohtainen ja uusitaan päivittäin
- Kiellosta täytyy informoida huoltajia kirjallisesti kaksi viikkoa etukäteen.
- Kielto täytyy kirjata järjestelmiin joka oppilaalle erikseen
1/x - Kiellon voi määrätä vain moniammatillinen asiantuntijaryhmä, jonka jokainen opettaja kutsuu koolle erikseen jokaista oppilasta varten.
- MAR-ryhmän kokoontuminen kirjataan vahvan salauksen taakse tietojärjestelmiin jokaisen oppilaan Tuki-välilehdelle.
2/x

Työterveyslääkäri määräsi minut tänään sairauslomalle vakavan työuupumuksen vuoksi.

Viime tammikuun hybridiopetuksesta alkaen työtehtävät ovat tuntuneet kasautuvan ja kaatuvan päälle. Syksyn uusi ops sekä oppivelvollisuuden laajentamiseen liittyvät lisätyöt veivät loput voimat. Pidän työstäni ja tahtoisin tehdä sen mahdollisimman hyvin. Kuitenkin lisääntyvät eriyttämis- ja tukivaatimukset ovat niin suuressa ristiriidassa kasvaneiden ryhmäkokojen kanssa, etten enää tiedä, mitä tehdä. Jatkan töitä iltaisin yhteentoista asti, mutta rästiduunia syntyy.