Pap #NDiaye en audition face à la Commission des affaires culturelles et de de l'Éducation.

Les savoirs fondamentaux restent la ligne directrice. Pour les mathématiques en particulier, ce n'est pas qu'une question de volume horaire d'enseignement mais de pédagogie. L'autre ligne forte est celle de l'égalité des chances. Les dédoublements en REP se poursuivent, notamment pour les grandes sections de maternelle.

Troisième point : le bien-être des élèves. Même si le système de santé scolaire est un problème.