Hilo de películas educativas con las que Pixar nos va a sorprender en los próximos meses.

Por supuesto, empezamos con una con pinta de clásico:

ULTIMÁTUM

Una profesora se cruza de brazos y lanza la frase definitiva: O nos callamos o no sigo.
El desenlace (no) te sorprenderá. BUROCRACIA, S.A.

Hilarante continuación de la saga Monsters S.A., en la que un docente intenta alcanzar el reino del Tiempo Libre, que le han dicho que existe más allá de sus horas lectivas pero que, por culpa de los monstruos de la sobrecarga administrativa, no logra alcanzar.

Tras escucharla con atención unas cuantas veces, hemos descubierto que la canción de Shakira de la que todo el mundo habla tiene un mensaje oculto (sí, uno más) y toda ella es una metáfora de la vida en las aulas... En este otro hilo que nadie pidió nunca os contamos por qué. Está clarísimo que empieza con una docente a la que no le ha gustado nada el último centro al que la han enviado y que está pensando qué va a poner en su próxima petición de destinos. Y si hay que ir en avión, se va, ella no descarta nada.

Tras asistir estos días a la excursión de fin de curso de cierto instituto plurilingüe, teníamos que hacer este nuevo hilo que, como todo lo que aquí subimos, nadie nos pidió nunca.
En la imagen, los de 4ºESO quejándose a los profes acompañantes de por qué no hay más croquetas. Ese alumno que siempre pillas usando el móvil en clase

Que #SloMo, la canción que nos representará en Eurovisión sería un homenaje a la LOMLOE era algo que no vimos venir. Por si acaso, y sin que nadie nos lo haya pedido, aquí vamos a desentrañar el verdadero sentido de esta letra. Preparen las caderas, que empezamos. "Llegó la mami,
la reina, la dura, una bugatti"

La nueva ley se nos presenta convencida de que ella es la definitiva ("la reina"). Nada de ser una ley más, no, ella es "una bugatti", a pesar de que hasta su nombre (SlomLoe) suene a chiste híbrido de las anteriores.

Para amenizar la espera antes de la 2ª semifinal del #BenidormFest vamos con otro hilo que nadie pidió nunca. Y vamos a demostrar que la historia de nuestro paso por Eurovisión es un buen resumen de la vida en las aulas. Vamos allá con el hilo que quieres: el que tú quieres. Empezamos con Sergio Dalma, haciendo historia cantándole a la ratio y convenciéndonos de que bailar -y estudiar- pegados es bailar.

¿Y si nuestro claustro fuera un #claustroDisney?

Pues nos hemos encontrado con unos cuantos personajes que seguro que os suenan. Y como hoy no tenemos nada mejor que hacer, los compartimos en este hilo que se suma a la lista de los hilos que nadie pidió nunca.

Empezamos... LUCA
Acaba de salir del mar, esto, del máster y que se cree que los libros de gurusismo feliz que ha leído son reales. Tras su primera guardia se da cuenta de que nada de lo que cree saber es real y asume que tendrá que buscar su verdadero yo docente.

Para celebrar que han comenzado los Juegos Olímpicos de #Tokio2020, no podíamos de hacer uno de esos hilos que no nos pidió nadie nunca como homenaje a algunos de los deportes que practicamos en las aulas cada día. Empezamos 🥇 5000 metros lisos

Cada vez que suena el último timbre de los viernes.

Para celebrar este #DíaDelLibro vamos a hacer uno de esos hilos que nadie pidió nunca, tan útiles como guiñar un ojo para avisar de que una pregunta va a caer en un examen... Esta vez, sobre títulos literarios y su evidente aplicación didáctica 📚
Bon Sant Jordi 🌹 Resumen universal de todo lo que cualquier alumno/a recuerda siempre del curso anterior.

Como andamos un poco espesos con esto de la pandemia, vamos a retomar la labor social y pedagógica que tanto nos gusta hacer desde esta cuenta y os vamos a traducir este tuit que nos tiene, sencillamente, fascinados. "El impulso a la digitalización"

Esto se refiere al meet, al zoom, al aula virtual de la que nadie recuerda sus claves, a contestar dudas desde nuestros mails personales y a usar nuestra tarifa de datos cuando no va el wifi del centro. Si eso no es impulsar la digitalización...

*El (largo) curso semipresencial*

-¿Entonces mañana tenemos que venir o no, profe?
-A ver, ya os he dicho que los del número 15 al 26 incluidos sí tienen que venir. El resto, no.
-¿Y si eres el 15?
-Si eres el 15, también. Lo de incluidos era por eso. -¿Y yo, profe?
-¿Tu número de lista está entre el 15 y el 26?
-No, yo soy el 12.
-Pues entonces, no tienes que venir.
-¿Y yo, que soy el 14?
-A ver, he dicho que mañana solo vienen del 15 al 26.
-¿Y si soy el 27?
-En esta clase no existe el 27.
-Ya, bueno, ¿pero y si lo hubiera?

Ya que la clave parece que reside en mantener la estanqueidad (sí, nos ha encantado el concepto) de los grupos burbuja durante todo el curso escolar, aquí van algunas propuestas para hacerlo posible. 1. Que nadie salga de su clase nunca: los estudiantes llegarán al centro el 1 septiembre a las 8 y permanecerán en sus aulas hasta el 30 de junio a las 15h. Como desde este curso ya no habrá público en Educación Física y se retirarán las gradas del gimnasio, pueden dormir allí.

Una vez más, la realidad supera a la ficción (a ver si alguna vez es al revés) y nuestro querido #claustrodetronos nos ayuda a entender cómo va a ser la vuelta al cole este septiembre. Aquí van algunos sencillos ejemplos... 1. El primer claustro: si ya de por sí es animado -que si mi horario es peor, que si por qué soy tutor/a otra vez, que si cuántas guardias me tocan...-, este año sumamos todas esas preguntas que no hay equipo directivo que pueda responder, potenciando la armonía y el buen rollo.

El profesorado de Ciencias Sociales propone a Dora la Exploradora a los Premios Princesa de Asturias por haberse ocupado de acabar los temarios de Geografía e Historia -además de corregir, solucionar dudas y atender tutorías- durante la pandemia. El profesorado de Física y Química propone una Medalla al Mérito para Sheldon Cooper, por haber logrado que su alumnado llegase lo mejor preparado posible a la EBAU/EvAU/detodalavidaSelectividad

Después de haber asistido a unas cuantas juntas de evaluación, está claro quiénes son las personas que deciden si pasamos o no a la siguiente fase. Y aquí, con nuestra vocación de servicio social, os dejamos la primicia antes de la siguiente gala 👇🏻 1. Quien piensa que su asignatura es la más importante, así que si no aprueba su materia, no debería aprobar ninguna más. No redondea ni aunque le apunten con un revólver. Si es fase 0, va a seguir siendo fase 0.

Cómo evaluar. Inspección aconseja:
-Aprobó la 1ª y 2ª y se ha tocado la barriga en la 3ª: aprueba.
-Suspendió 1ª y 2ª y ha hecho algo en 3ª: aprueba.
-Ha entregado, al menos, un par de fotos giradas y borrosas: aprueba.
-Se ha logueado de 1 a 134 veces en la plataforma: aprueba. -Tienes más de 1 correo suyo con el contenido en el asunto: aprueba.
-Ha mandado un mensaje de ánimo o incluso un "gracias, profe": de notable p'arriba.
-Sus padres han demostrado, haciendo los deberes, que progresan adecuadamente: aprueba (y los padres, también).

¿Cuántos de estos tenéis en vuestras clases on line? 🤔
A ver si os suenan...

1. El que siempre tiene excusas para todo. 2. El que finge (mal) que está trabajando.

Vamos con el hilo completamente innecesar... curioso de hoy: ¿qué personaje Disney en cuarenta eres?
Empezamos. BELLA
-Te pasas el día leyendo.
-Te encanta que te obliguen a quedarte en casa.
-Has empezado a hablar con tus muebles de cocina y hasta le has puesto nombre a tu tetera.
-Aseguras que tu perro ha empezado a hablar.

Para seguir compartiendo estos bonitos días de encierro, vamos con otro hilo que, por supuesto, no necesitábamos y nadie nos había pedido.
Pues nada, allá vamos:
¿Qué tipo de #ProfeEnCuarentena eres? Docente 360º

Capaz de mover su cuello en cualquier dirección tras haber recibido giradas las fotos de todos sus alumnos.

👻 Su pesadilla: los archivos JPG
💙Su sueño: recibir alguna vez una foto que esté derecha

¿Y hoy qué #BabyYodaDocente eres?

1. El que a las 8 de la mañana se encuentra la bandeja de correo llena de dudas de sus estudiantes. 2. Al que la mitad de la clase le ha escrito el contenido del mail en el asunto del correo.

¡Aquí está! Otro hilo que nadie nos había pedido ni, por supuesto, necesitábamos.

Y TÚ, ¿QUÉ PROFE DE CINE ERES? 📽️ 1. JOHN KEATING

-Odia los libros de texto.
-Le apasionan las extraescolares: clubes de lectura, grupos de teatro…
-No suele caer bien a la directiva, pero sí a sus alumnos.
-Sube nota por: la expresión oral y escrita.
-Aficiones: el carpe diem, Whitman y subirse a las mesas.

Pues hoy hemos decidido que ya es hora de hablar un poco de ese bonito (y atemporal) tema que son los trabajos en grupo.
¿Y qué cosas pueden y suelen ocurrir?
Abrimos hilo… 🧵 Que los grupos los decida el profesor y a todo el mundo le toque justo con quienes peor se lleva de toda la clase.