Prof Digital education Heidelberg University of Education| “There‘s a crack in everything, that‘s how the light gets in“. Every tweet a typo!
Oct 14, 2021 • 7 tweets • 4 min read
Unser Setup für hybride Lehrveranstaltungen für einen Seminarraum mit ca. 28 Plätzen (mit Abstand 12 - 15) #twittercampus#coronacampus#phheidelberg#elmeb (1/7)
Das Herzstück ist die Nureva HDL300 mit ca. 8000 virtuellen Mikrofonen. Damit entfällt die Komplexität der Kombination von unterschiedlichen Audiosignalen. Das System rechnet Lautstärken so runter oder hoch, dass immer die gleiche Qualität ankommt (2/7) #coronacampus
Jun 30, 2021 • 6 tweets • 3 min read
Die binäre Diskussion zur Online- und Präsenzlehre und Unhinterfragtheit der Präsenz als einzig logisches Modell der Hochschullehre ignoriert viele individuellen Abwägungen, die Studierende & Lehrende treffen müssen für die nahe und ferne Zukunft. #twittercampus#coronacampus
Aus einer fachlichen Perspektive würde ich mir wünschen, dass wir zukünftige Entscheidungen zum Modalitätsmix primär didaktisch treffen können, aber in der Pandemie ist mir bewusst geworden, dass die anscheinende "Normalität der Präsenzlehre"... #twittercampus#coronacampus
Apr 7, 2020 • 6 tweets • 1 min read
I have more than 20 years of experience in the design, implementation and evaluation/research on online learning but I do not give unsolicited advice here for the shift to online learning in the current crisis, because of the following reasons:
Technology-enhanced learning is never a one-size-fits-all approach and it needs a contextualized approach in which the needs of the target group, the sociocultural context, the means, methods and affordances of technologies and last but the capacity is balanced in a good design.
