让Claude说“我不知道”以防止出现幻觉
虽然Claude被训练成一个诚实的助手,但它仍然偶尔会产生“幻觉”——编造不真实的事实或细节,或者在输入中“找到”实际上并不存在的东西,以尽可能提供帮助。防止这种情况的一种方法是明确允许 Claude 在不知道你问题的答案时说“我不知道”。比如下面这个例子:
在回应之前给Claude“思考”的空间
有情况下明确指示Claude去生成额外的文本,它可以认真思考问题。
例如,以下是提示的一部分,旨在通过写下常见问题解答文档中的相关引用来让 Claude 需要“思考”问题:
让 Claude 一步一步思考
如果你要求 Claude 执行一项包含许多子任务的复杂任务,那么单独列出子任务会很有帮助。
当你自己不清楚子任务时,也就是你正在要求 Claude 解决问题,你可以通过明确地告诉 Claude 逐步思考来显著提高回答的推理和准确性。
为了获得最佳效果,我们建议将此请求放在提示的另一部分。
将复杂的任务分解为子任务
Claude 在由多个子任务组成的“复杂”任务上表现不佳。如果你已经知道这些子任务是什么(即你理解问题很好),你可以通过将提示分解为步骤来帮助 Claude。mp.weixin.qq.com/s/tfkpHOs2jhz3…
我们继续第二部分,这是比较重要的一个概念:提示链接
将 Claude 的响应输入到另一个提示的输入中。这种技术称为提示链接。
提示链接可以使你通过将多个较小和较简单的提示传递给Claude而完成一项复杂任务,而不是一个非常长且详细的提示。它有时可以比将任务的所有子任务放在单个提示中更有效。
将长而复杂的提示变成提示链有几个优点:
1、你可以编写不太复杂的指令。
2、你可以隔离 Claude 遇到问题的部分问题,以集中精力进行故障排除。
3、你可以分阶段检查 Claude 的输出,而不仅仅是在最后检查。
以下是提示链接的一些用例。
使用文档和引用回答问题
在这个例子中,我们给Claude一份文档,以及我们想要它根据文档回答的问题。让Claude使用文档文本和相关引用来回答问题,通常比单独使用文本或引用更准确。
响应验证/额外注意
提示链接也可以方便地自动要求 Claude 重新检查之前对提示的响应。使用 Ask Claude 中的示例来评估其输出:
并行任务
多步骤提示可以并行、串行或组合运行。
我们说,我们想要以三个不同的水平向读者解释某个概念:一年级学生、八年级学生和大学新生。此外,我们希望 Claude 先写一个大纲,然后将这个大纲扩展成一个完整的解释。