Un manque aussi de formation pour nous les enseignants. Tout ce que je sais sur l'autisme, je l'ai appris en auto-formation. Heureusement, il y a aussi des associations vers lesquelles je me suis tournée et qui m'ont beaucoup aidée. En particulier @letoiledemartin Pour finir, je pense que côtoyer le handicap dans les classes pour nos élèves leur permet de se construire une autre représentation du handicap.

En 22 ans de carrière dont 19 en classe, j'ai eu 5 enfants en situation de handicap scolarisés avec l'aide d'une AESH.Les PE, nous sommes convaincus politiquement et humainement de l'importance de #EcoleInclusive C'est un enjeu important de société et les PE sont en majorité pour cette #EcoleInclusive. Nous sommes pour une #EcoleInclusive avec de vrais moyens humains.

2/10 Puis nous avons ajouté des jouets de l'école avec ma collègue.
J'ai mis tous les jouets sur une table et des lettres en plastiques dans chaque contenant. Les enfants ont choisi un jouet et venaient le placer dans le contenant avec la lettre initiale. 3/10 Puis je donnais une lettre et chaque enfant devait choisir un jouet commençant par la lettre. On a fait cela en 2 jours. 1er jour: les lettres de A à M , 2ème jour: les lettres de M à Z. Puis on a passé tous les contenants et les restes de jouets aux GS qui ont fait pareil.