Thread by @BentFreiwald

Wenn wir eins aus #PISA gelernt haben, dann: In Deutschland hängt der Bildungserfolg immer noch viel zu sehr von der Herkunft ab. Letztes Jahr habe ich herausgefunden, dass die Chancen auch in meiner Grundschulklasse unfair verteilt waren. Mini-Thread. buff.ly/2DQLQvE

Ausgangspunkt war eine Statistik, die mittlerweile sehr bekannt ist: Von 100 Kindern aus Akademikerfamilien studieren 79. Von 100 Kindern aus Nicht-Akademikerfamilien nur 27. dzhw.eu/services/mater…

Wenn man diese Statistik für meine Grundschulklasse aufstellt, sieht es nicht anders aus. Und bevor wieder der alte Reflex greift: Natürlich müssen nicht alle studieren. Nur sollte es eben nicht so stark von deinen Eltern abhängen, wie hoch deine Chancen sind.

Ich habe meine ehemalige Klassenlehrerin gefragt, ob das nicht unfair ist. Frau Eichler sagte dann etwas, das man schnell vergisst: „Die Schule endet im Laufe des Tages. Dann kommen die Kinder nach Hause, vielleicht in ein Elternhaus, das sich gar nicht für Bildung interessiert."

#Chancenungleichheit zieht sich in Deutschland und in meiner Grundschulklasse wie ein roter Faden von der ersten Klasse bis zum Abschluss: Unser Elternhaus war entscheidend dafür, welchen Abschluss wir angestrebt haben, und sogar dafür, mit wem wir befreundet waren.

Für den Artikel habe ich Kevin besucht, nach der Grundschule ging ich aufs Gymnasium – Kevin auf die Hauptschule, mein Vater war dort sein Direktor. Er sagte: „Meine Eltern wollten für mich das Beste. Aber sie konnten mich dabei nicht wirklich unterstützen“.

Und ich habe mit Tim telefoniert, der sagte mir: "Es gab die sozial Starken, die haben immer alles zusammen gemacht, zu denen gehörtest ja auch du, und es gab die sozial Schwachen.“

Spaß gemacht hat die Recherche nicht. Sie tat auch weh. buff.ly/2DQLQvE

Über Bildungsgerechtigkeit und den Artikel habe ich damals nochmal ausführlicher mit @martingommel im @krautreporter-Podcast gesprochen. krautreporter-podcast.podigee.io/13-chancenglei…