Η Υπουργός Παιδείας πάλι αυτοσχεδιάζει νομικά. Η κατάληψη είναι παράνομη πράξη και έχει συγκεκριμένες έννομες συνέπειες που τις ξέρει και ο τελευταίος δικηγόρος κι ας μην είναι απόφοιτος του Χάρβαρντ.
Το να αποφασίζει όμως να απαγορεύει σε μαθητές που μετέχουν σε καταλήψεις να μετέχουν στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, δεν αποτελεί έννομο τρόπο αντιμετώπισης. Δεν μπορεί η κύρωση για μια παράνομη πράξη να είναι μια άλλη παράνομη πράξη.
Πώς θα τους εμποδίσει να μετέχουν στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, αν όχι δημιουργώντας ένα ακόμη αρχείο δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα των μετεχόντων στην κατάληψη;
Αυτό σημαίνει όμως ότι θα πρέπει να ξεκινήσει μια νέα, μη προβλεπόμενη μορφή αρχειοθέτησης των στοιχείων των μαθητών που μετέχουν στην κατάληψη, δηλαδή ένα νέο σύστημα αρχειοθέτησης για το οποίο δεν υπάρχει νομική βάση κατά τον #GDPR.
H κύρωση δεν μπορεί να επιβληθεί: η απαγόρευση συμμετοχής στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι ένα δυσμενές μέτρο, το οποίο περιορίζει το συνταγματικό δικαίωμα συμμετοχής στην εκπαίδευση, ένα δικαίωμα που το έχουν μέχρι και οι φυλακισμένοι και οι καταδικασμένοι σε ισόβια κάθειρξη!
Η επιβολή ως "κύρωση" σε έναν μαθητή να μην μπορεί να πάρει μέρος στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση ισοδυναμεί με παραβίαση του άρθρου 2 του Πρώτου Πρωτοκόλλου της Ε.Σ.Δ.Α., για το οποίο ήδη καταδικάστηκε πέρσι η χώρα σε σχέση με την απαλλαγή από το μάθημα των θρησκευτικών.
Οι κυρώσεις που πρέπει να επιβληθούν στους μαθητές από τα αρμόδια όργανα πρέπει να προβλέπονται από το σχετικό θεσμικό πλαίσιο, λαμβάνοντας όμως υπόψη το σύνολο των περιστάσεων.
Δεν μπορεί κατ' ευθείαν να επιβληθεί η ψηφιακή αποβολή από τα μαθήματα, ενώ θα έπρεπε να είναι το έσχατο μέσο. Και σίγουρα αυτά δεν μπορούν να επιβληθούν νόμιμα χωρίς την τήρηση του ευρωπαϊκού δικαίου.
Η κ. Κεραμέως μόλις είπε ότι οι διευθυντές των σχολείων "ξέρουν" ποιοι μαθητές μετέχουν σε καταλήψεις, οπότε αυτοί και θα τους αποκλείσουν από την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Το οποίο τεχνικά σημαίνει ότι θα δημιουργηθεί όντως το αρχείο προσωπικών δεδομένων καταληψιών, με πληροφορία που θα εισάγει κάθε διευθυντής κατά την αντίληψή του που μπορεί να είναι και εσφαλμένη, ώστε να αποτρέπονται οι καταληψίες μαθητές από την παρακολούθηση του μαθήματος.
Αναμένουμε λοιπόν την Εκτίμηση Αντικτύπου κατά το άρθρο 35 GDPR και την σχετική γνωμάτευση του Υπεύθυνου Προστασίας Δεδομένων του Υπουργείου Παιδείας επί της σχεδιαζόμενης επεξεργασίας δεδομένων και θα τοποθετηθούμε μετά.
Share this Scrolly Tale with your friends.
A Scrolly Tale is a new way to read Twitter threads with a more visually immersive experience.
Discover more beautiful Scrolly Tales like this.