Mixant dynamiquement texte, données et code, les Jupyter Notebooks sont l'une des plus belles et *libres* innovations de ces dernières années. Usage très pertinent en contexte d'éducation et recherche scientifiques.
Un mot sur le remarquable projet #Capytale de @Academie_Paris...
Pertinent du coup dans le nouveau lycée qui fait la part belle à la programmation Python et au traitement des données
C'est pourquoi Capytale, intégrant des notebooks dans les ENT + fonctionnalités pédagogiques, est un beau et très utile projet (pas assez mis en avant selon moi)
Un beau projet qui, né dans @Academie_Paris sous la houlette de @nicolaspoulain, est désormais présent dans de nombreux ENT d'autres académies.
Ici, on ne réinvente pas la roue. On prend du libre, on l'adapte à ses besoins, on mutualise, on essaime.
Et quand on adapte, on dépose le code quelque part pour que d'autres puissent en profiter à leur tour ;)
github.com/capytale/capyt…
Et on mutualise aussi avec des profs qui font des trucs extras dans leur coin, comme ici avec @BasthonPython (lui aussi libre bien etendu).
Un projet assez exemplaire, de mon point de vue (de "commoniste").
Vous êtes prof de NSI, SNT, ES, PC, SVT, Maths dans des académies proposant Capytale ? Pensez-y la semaine prochaine pour des activités stimulantes en confinement ;)
capytale.fr
J'y pensais en passant : on ne pourrait pas voir la même chose se produire pour WIMS ?
Un essaimage en s'appuyant sur l'expérience de @acversailles avec le groupe Euler ?
cc @DANEVersailles @VPantaloni @gariguetteman
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