🗣️ La @unisevilla se posiciona EN CONTRA de la legislación laboral vigente en materia de seguridad y salud (RD486/1997) y de la normativa de ventilación en los edificios (RITE)
❌ Establece que la ventilación en espacios educativos sea de 5 minutos entre horas
Su servicio de #PRL (SEPRUS) nos une al DESPROPÓSITO en salud y bienestar perpetrado por @sanidadgob, a sabiendas de que:
➡️Es OBLIGATORIO ventilar de forma permanente los espacios
🔹¡Con caudal mínimo por ocupante!
🔹5 minutos cada hora no vale para nada
Pero les da igual
En vez de seguir los pasos de la @ETSASevilla de la @unisevilla, que
🔹Está renovando paulatinamente sus aulas, instalando sistemas de Ventilación Mecánica Controlada
✅ Según la normativa de ventilación en edificios (RITE)
✅ En beneficio de la salud de la comunidad educativa
En las aulas reformadas de la @ETSASevilla, tanto alumnos como docentes podremos tener condiciones laborales dignas
✅Ventilación
✅Comfort higrotérmico
✅Eficiencia energética (recuperación de calor y enfriamiento gratuito)
¡Salud, bienestar y rendimiento!
✅ Según normativa
❌ Pero no, van en contra de la norma y de la opinión de expertos en:
🔹Ventilación en edificios
🔹Transmisión de enfermedades aéreas
🔹Prevención de Riesgos Laborales
➡️ Que por cierto, tienen en nómina
Y están disponibles para cuando lo requieran
Aquí explico lo absurdo, negligente y malvado que es apostar por este tipo de actitudes
❌ En contra de la salud y bienestar de la comunidad educativa
❌ En flagrante incumplimiento normativo
Otra gran decepción por parte de la @unisevilla y de su equipo de Prevención de Riesgos Laborales
❌ La gestión de pandemia a nivel Universidad ha sido DEFICIENTE, siguiendo ciegamente los mínimos de @sanidadgob y @UniversidadGob
🔹Los centros... Han hecho lo que han podido
Por cierto, @unisevilla
Siguen teniendo a su disposición la herramienta de estimación de riesgo de transmisión aérea de enfermedades
covidairbornerisk.com
➡️ Que está registrada a nombre de la US
➡️ Para ver qué pasará en las aulas si no se ventila (spoil: Brotes)
Y no nos olvidemos de un detalle:
⚠️ Los niveles altos de CO2 deterioran NOTABLEMENTE el rendimiento cognitivo
(en 15-20 min, se sobrepasan)
Es decir, la capacidad de razonar y tomar decisiones
❌ Dejar de ventilar tal vez no sea la mejor decisión en un espacio educativo
Todo esto YA se conocía de sobra
Precisamente, en la propia @unisevilla se han hecho estudios al respecto (y publicado en prensa) de la degradación ambiental en aulas andaluzas, PREPANDEMIA
lavanguardia.com/vida/20200505/…
diariodesevilla.es/sevilla/aire-a…
abc.es/familia/vida-s…
Nada de esto que cuento es novedoso, ya que...
🔹Son normativas nacionales de obligado cumplimiento
🔹Ya en el siglo XIX, von Pettenkofer determinó que superar 1000 ppm de CO2 era pernicioso para la salud ¡Y estamos en 2022!
Así pues... ¿Por qué se empeñan en hacerlo mal?
❌ En contra de normativas y de TODA evidencia científica
¿No ha hablado en contra de este despropósito el servicio de Prevención de Riesgos Laborales, el SEPRUS?
⚠️ ¿Dónde está ese espíritu crítico y el conocimiento adquirido?
Han tenido MÁS de 2 años para instalar sistemas de ventilación mecánica controlada (recuperando energía)
🔹Se ventila lo justo
🔹Control de la temperatura del aire del recinto
🔹Límite de la velocidad del aire
¡Abrir las ventanas era un "apaño" de emergencia!
¿Lo hicieron? 🙄
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