Avui en el curs del @cesirecat de "Programem amb sentit en l'àmbit STEAM" L'@annamarba i el @victorlopezsbd ens han proposat comparar els #SABERS del nou currículum #LOMLOE (verd) amb les progressions d'idees de Victòria (fotocòpia en gris).
Sabeu que hem trobat el nostre grup?
...Doncs que alguns sabers estan redactats com a competències:
- Utilització de diferents mètodes d’observació i presa de dades de fenòmens naturals en el context de problemes investigables.
i que d'altres expressen idees errònies:
- Diferenciació entre la cèl·lula animal i vegetal i relació amb l’estratègia nutritiva dels organismes de què formen part.
Aquesta m'ha fet mal especialment perquè s'han deixat a més de la meitat dels Regnes!!
Alguns d'aquests #sabers no s'haurien de saber perquè parteixen d'idees superades, incomplertes o esbiaixades i d'altres caldria endreçar-los o redactar-los millor. Sabent que hi ha recerca en tot això perquè no aprofitar-la? @InnovacioE @educaciocat
Algunes coses que ens han passat durant el curs.
Progressions d'idees de ciència (traduïts) (de P3 a 4t d'ESO): drive.google.com/drive/folders/…
Els documents originals: drive.google.com/drive/folders/…
Possible document de treball per millorar el redactat dels sabers = idees que cal que l'alumnat aprengui en l'educació bàsica: drive.google.com/file/d/1JFPizd…
I per avui ja STEM.
Share this Scrolly Tale with your friends.
A Scrolly Tale is a new way to read Twitter threads with a more visually immersive experience.
Discover more beautiful Scrolly Tales like this.