Thread by @anticuaeguiara

¿Y si doy al crío de baja, temporal, de la escuela?

Y que se dedique mientras a algo productivo, como estar echado todo el día viendo la televisión o jugando exbox, por ejemplo.

Una realidad es que si esta situación somete a un tedio (me gusta más que el anglicismo estrés) abundante a los adultos (si no véanse), a los niños y adolescentes los está[mos] sometiendo por empatía a una carga superior del mismo.

Analicen un poco las cosas, vale más ...

un año perdido (QUE ADEMÁS NO TIENE NADA DE MALO), que daños psicológicos que aflorarán más tarde, y quizá pueden ser irreversibles.

Veamos el caso de los padres que ahora se la pasan en casa ayudando a los hijos en sus casas escuelas: están más enloquecidos y atediados que...

los propios críos. Luego acaban culpándolos de el cansancio y desgaste emocional.

Seamos honestos, es la primera vez que ¿en cuántos años como padres? están directamente a cargo del proceso de aprendizaje de los hijos.

Las condiciones de las sociedades actuales no permiten ya esos roles que todavía hasta hace algunas cuatro décadas eran casi obligatorios en todos los hogares; lo cual tampoco tiene algo de malo.

Las circunstancias actuales, derivadas obviamente del virus maligno, obligan a...

un replanteamiento, primero de las relaciones padres e hijos, después, de los procesos educativos y de enseñanza aprendizaje.

Además, va algo que definitivamente los va a incomodar -cosa que no me importa, por supuesto- la mayoría de los que permanecen en sus casas son...

intelectuales de escritorio clase media, lo cual vuelve más interesante el asunto, porque nos hace ver que es mucho más fácil para las familias de clase baja, adaptarse a la presencia permanente de los hijos, que para los que se ufanan de ser gente lébida y escrébida.

Así, observamos que para la clase media universitaria e intelectual, los centros de enseñanza son una necesidad porque son las guarderías a donde van a aventar a los hijos, al no estar ya capacitados mentalmente para hacerse cargo de ellos. Insisto, no tiene nada de malo.

Mamá, papá, tómese la vida relajadamente y conviértanse en cómplices de los hijos, déjenlos echarse la pinta y hasta háganles las tareas; pónganse a ver una película formativa no comercial, y léanles -dijeran los moralistas que nos educaron- cositas gratificantes.
Estamos...

frente a una oportunidad única: podemos reactivar los vínculos familiares, podemos construir o reconstruir una familia. Podemos aprender a ser realmente padres de los hijos.

Recuerden algo, este tipo de circunstancias obligan a replantear todos los procesos existentes en torno

a una sociedad (sociales, políticos, religiosos, económicos, etece, etece -dice a cada rato la psicóloga de la escuela de mi crío-). Si en el siglo XIV que se vivía más despacio, la peste negra logró modificar todas las estructuras de Europa Occidental, es evidente que ahora...

ocurrirá de una forma mucho más acelerada.

Analicen las circunstancias personales actuales, e insisto, no se tomen su condición temporal de pedágogo, tan en serio; mejor pónganse a echar desmadre con los críos, y consideren que donde se educa es en la casa, no en la escuela.

Como cierre, dejo aquí una versión un poco mas estructurada de las ideas vertidas arriba. 😉

pulsoslp.com.mx/opinion/jom-sc…

En realidad yo no quería escribir sobre la relación entre escuelas, hijos y padres. Quería escribir sobre la percepción historiográfica de las epidemias, y su papel en la modificación de las estructuras sociales.

Otra vez será...