Reabrir ou não reabrir as escolas? A decisão sobre volta às aulas é muito controversa. Esse fio em co-autoria com a @bollemdb trata dos vários aspectos dessa discussão. O fio é longo, puxa a cadeira. 
O fechamento de escolas pode ter um efeito prejudicial a longo prazo para a saúde social, emocional e comportamental da criança – perdurando até mesmo a idade adulta. Pode tbem afetar o bem-estar econômico, físico e desempenho acadêmico das crianças. en.unesco.org/covid19/educat…
Estudos sobre o impacto da 2a Guerra nas crianças sem aulas mostram que os efeitos perduraram por 40 anos após o fim do conflito. Essas crianças, quando adultas, enfrentaram desvantagens no mercado de trabalho, perdas de renda, perdas para a economia. brookings.edu/blog/education…
A falta de aulas presenciais prejudica desproporcionalmente crianças de baixa renda, minorias e os com deficiência. Também afeta a capacidade dos pais de trabalhar. Tudo isso afeta negativamente a desigualdade socioeconômica e a pobreza. ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/P…
Com todos esses prejuízos, e já que há mais crianças tendem a ter infecções assintomáticas, doenças mais leves, recuperação mais rápida e melhor prognóstico que adultos, pq a dúvida sobre voltar às aulas? journalofinfection.com/article/S0163-…
Embora taxas de mortalidade em crianças sejam bem menores q entre adultos, um pequeno número de casos pode evoluir para formas graves. e-cep.org/journal/view.p…
Depois de expostas ao SARS-CoV-2, algumas crianças desenvolveram a síndrome inflamatória multissistêmica. Essa é uma condição séria, com ainda muitas perguntas a serem respondidas. cdc.gov/mis-c/cases/in…
Além do número de crianças q podem ficar bastante doentes, e dos possíveis efeitos à longo termo q ainda não conhecemos, crianças infectadas com COVID-19 são capazes de transmitir a outras crianças e adultos. nytimes.com/2020/07/31/hea…
Fechar escolas ↓ transmissão. Um estudo recente estimou q o fechamento de escolas nos EUA estava associado a uma ↓ relativa de -62% de casos/semana, 423,9 casos/100.000 e uma ↓ relativa de -58% demortes/semana, a 12,6 óbitos/100.000. jamanetwork.com/journals/jama/…
Os autores desse estudo estimam que o fechamento da escola pode ter sido associado a 1,37 milhão de casos a menos de COVID-19 em um período de 26 dias e 40600 menos mortes durante um período de 16 dias. jamanetwork.com/journals/jama/…
Já vimos q 1) reabrir escolas é importante e q 2) reabrir escolas implica em aumento de risco de transmissão não somente p as crianças, professores, funcionários e familiares, mas para toda a comunidade. Portanto, é imperativo reabrir escolas em segurança. Como fazer isso?
A condição mais importante na decisão de reabrir escolas é ter baixos níveis de transmissão na comunidade, com números de casos novos em baixa por pelo menos 14 dias. medicalxpress.com/news/2020-07-r…
Em áreas onde o nível de transmissão permitir a reabertura, isso deve ser feito com todos as medidas de segurança possíveis. Distanciamento. Máscaras. Boa ventilação. Lavagem de mãos. MAIS IMPORTANTE: mecanismos de testagem rápida p identificação precoce dos casos e isolamento.
Mesmo com todas essas precauções, muitos dos países q já reabriram escolas apresentaram surtos e aumento no número de casos.
Uma das primeiras escolas a reabrir nos EU, teve q fechar novamente em menos de um dia – um estudante transitando pela escola e participando de várias aulas testou positivo.
O mesmo aconteceu em uma escola no Mississippi onde uma escola teve q colocar vários estudantes em quarentena depois q um colega de classe testou positivo.
PRECISAMOS REABRIR NOSSAS ESCOLAS. Mas danos de uma reabertura sem atender os critérios necessários, podem superar em muito qualquer benefício passageiro. Com a situação já crítica da pandemia no Brasil, não podemos deixar que a reabertura das escolas exacerbe esse quadro.
Para terminar, penduro um ótimo fio da @mariavarella sobre esse assunto. Ela tbem postou um vídeo no Instagram dela sobre isso.
