Tengo una cosa para decir.
Si una lección nos ha dejado la Educación Remota de Emergencia (ERE) es la necesidad de revisar la pertinencia de los contenidos académicos de núcleo básico (primaria + secundaria) y el método de evaluación. Aperturo hebra.
La educación básica está micro-regulada por el PEI (proyecto educativo institucional), y en la ERE, el PEI se mantuvo como en los días de la escolaridad; pero muchos de los contenidos descritos en él ya no bastan para que el estudiantado se haga una idea clara y útil del mundo.
Hay una necesidad de que las matemáticas de colegio ahora contemplen manejo de presupuestos personales y domésticos, cálculo de impuestos, y rudimentos de teoría económica. Pero no es la única materia que debe evolucionar.
En educación física debemos estudiar cómo educar nuestro ser físico: autocuidado, alimentación saludable, rutinas de estiramientos durante confinamientos, lectura temprana de síntomas de enfermedad. Poner a los niños a bailar frente a la cámara como Zoom de Bodytech no ayuda.
En ciencias sociales es URGENTE implementar programas que no expongan a los docentes como le ocurrió a la profe en Cali. Señalarla y dejarla sola sólo sirve para perfilar, discriminar, y socavar la libertad de cátedra. Ella hizo bien, pero se quedó sola.
Estudiar que Cristóbal Colón descubrió América sí es adoctrinamiento; investigar las causas y procederes de una política de exterminio social es contextualizar al estudiantado, no adoctrinarlo.
Un nuevo PEI para Sociales debe tomar el pulso de los movimientos sociales.
Un nuevo PEI para Sociales debe tomar el pulso de los movimientos sociales.
En biología hay que concienciar al estudiantado de que, si bien la pandemia acabrá, la crisis climática nos obligará a redefinir nuestra relación con la naturaleza: compostaje, huertas caseras, upcycling.
En idiomas tenemos que empezar a estudiar las lenguas como un sistema complejo pero indivisible de creación de significado. Translingüismo. Y algo que considero vital:
EL #BILINGÜISMO ES INFRAESTRUCTURA SOCIAL, no un lujo.
EL #BILINGÜISMO ES INFRAESTRUCTURA SOCIAL, no un lujo.
En resumen, el PEI debe convertirse en PEC: Proyecto Educativo Comunitario, un derrotero conjunto para escuela y barrio, colegio y comuna, universidad y ciudad.
Pero no contábamos con un gobierno feudal en dictadura civil apuntalado por un sistema de medio que no cree en la información sino en "engagement con contenido". No hay noticia si no se crea noticia con la discusión sobre la noticia.
Me extiendo y me repito, pero creo firmemente en la educación, en sus posibilidades, y me enfurecen sus destinos locales.
He hablado sobre cambio curricular y ayuda a la docencia. Si a alguien le puede servir, aquí queda una charla que di al respecto:
facebook.com/watch/live/?v=…
RT
He hablado sobre cambio curricular y ayuda a la docencia. Si a alguien le puede servir, aquí queda una charla que di al respecto:
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Gracias.
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