“LA EDUCACIÓN SUFRE UN FRÍO ABANDONO”
Para estudiar en la presencialidad tenemos muchas dificultades estructurales, porque el @gcba se empeña en recortar el presupuesto de infraestructura escolar. ¡Ajustaron el 70% cuando más se lo necesita!
facebook.com/gargantapodero…
Para estudiar en la presencialidad tenemos muchas dificultades estructurales, porque el @gcba se empeña en recortar el presupuesto de infraestructura escolar. ¡Ajustaron el 70% cuando más se lo necesita!
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La virtualidad es imposible y la presencialidad también cuando el salón es un infierno helado. Sin embargo, a los pibes y pibas de primer y segundo año de secundaria les proponen la bimodalidad. ¡Doble problema para estudiar!
La Escuela N°5 DE N°19 de Soldati recibe a 500 estudiantes, que tiemblan de frío por la falta de estufas y porque no calientan las placas eléctricas.
“El presupuesto para infraestructura en algunos casos no se ejecutó o se hizo de manera parcial en otros. Estamos entrando al invierno y no se puede sostener la presencialidad con todo abierto y sin calefacción”, Pablo Gruset, profesor en la Escuela N°5 DE N°19 de Soldati.
“Llevar a los chicos a la escuela es llevarlos a que se enfermen. Quisiera que quienes discutieron la presencialidad estén 3hs sentados acá y ver si aguantan el frío como deben hacerlo todos los alumnos”, Marisa Guidolín, directora de la Escuela N°11 DE N°5, Villa 21-24.
“Antes de la pandemia ya sufríamos al dengue y la tuberculosis, ahora ¿cómo le diremos a los chicos que vengan sabiendo que vamos a sufrir el frío y se pueden contagiar de covid?”, Mauro Gandini, docente de la EEM N° 4 del DE N°21, Villa Lugano.
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