Lese gerade The Slow Professor: Challenging the Culture of Speed in the Academy (M. Berg & B. K. Seeber, danke für den Tipp @CorinnaNoRue), & ganz viel passt in die Diskussion um #IchBinHanna. Deshalb aus dem Urlaub ein paar Zitate & große Lektüreempfehlung. 1/x
Statt immer kleinteiligerem Zeitmanagement brauchen Akademiker*innen regelmäßige Phasen "timeless time": Zeit, die nicht zielorientiertes & kreatives Denken erlaubt. Und das ohne den ständigen Druck, alles so schnell wie mgl zu publizieren & damit quantifizierbar zu machen. 2/x
Zu guter Lehre gehört die affektive Bindung von Studierenden an eine Lehrperson, ein Institut, ein Fach: "What motivates students to persist w/ difficulties are the positive emotions arising from 'affiliation' or belonging." (p.39) 3/x
Gute, innovative Forschung braucht Zeit, & diese einzufordern ist in einer Gesellschaft, in der "Output" alles ist, letztlich ein revolutionärer Akt, der nur durch eine Gemeinschaft Forschender ermöglicht werden kann (statt Konkurrenz/Vereinzelung des professoralen "Genies"). 4/x
Universitäten unterstützen Kollegialität nicht (mehr?): "We are enjoined to spend out time in ways that can be measured & registered in accounting systems. [...] Many of the texts on time management [...] advise against spending time 'just' talking w/ colleagues." (p.72/73) 5/x
Was hier beschrieben wird beschleunigt sich durch Corona enorm: "[O]ur home departments are on the verge of becoming ghost places" (75). Die Technologieskepsis, die folgt, würde ich nicht unterschreiben, aber das Zus.kommen vor Ort - Unterricht, Tagungen - fehlt definitiv! 6/x
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