📢 El Modelo de Responsabilidad Personal y Social en diferentes contextos socioeconómicos. Efectos sobre la empatía y la inteligencia emocional en Educación Física. #edufis #MRPS #TPSR (1/7)
📍Objetivo: Investigar la influencia de un programa basado en el MRPS sobre la empatía y la inteligencia emocional en EF. Asimismo, comparar los resultados entre colegios con un contexto socioeconómico medio-bajo y medio-alto. (2/7)
📐Método: 210 estudiantes (10-12 años) pertenecientes a 4 escuelas. Diseño cuasi-experimental con dos análisis de covarianza. Se hizo uso de dos cuestionarios pre y post test (sobre la empatía y la inteligencia emocional). (3/7)
🎯Resultados: El programa basado en el MRPS mejoró los sentimientos de tristeza de los estudiantes, especialmente a los pertenecientes a un contexto socioeconómico medio-bajo. De este mismo modo, se encontraron + mejoras en los factores de inteligencia emocional, atención y (4/7) 
🎯reparación en el grupo del contexto medio-bajo en comparación con el grupo del contexto medio-alto. Sin embargo, la comprensión de los sentimientos fue más efectiva en el grupo de contexto medio-alto. (5/7)
🧐Conclusión: El MRPS ha mostrado ser especialmente útil para mejorar la inteligencia emocional en contextos socioeconómicos vulnerables (6/7).
👥Pozo, P., Grao-Cruces, A., Ayllon-Negrillo, E., & Pérez-Ordás, R. (2022). Effects on empathy and emotional intelligence of a Teaching Personal and Social Responsibility programme in physical education. Retos, 44, 504-514. (7/7)
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