Thread by @mimiryudo

(THREAD) Je profite de cette interview dans @atlantico_fr pour parler aération des lieux clos : ses intérêts contre la COVID mais également pour le reste.
Avec quelques sources utiles…

(Poke @AlGensollen @nousaerons @EricBillyFR…)

atlantico.fr/article/decryp… via @atlantico_fr ⤵️

La transmission aérosol du SARS-CoV-2 est suspectée depuis début 2020 et considérée comme la voie dominante de transmission depuis juillet 2020.
pnas.org/content/117/26…

En mai 2021, 40 scientifiques publiaient une tribune dans Science incitant à investir dans la qualité de l’air, à l’instar des investissements passés dans la qualité de l’eau par exemple.
science.org/doi/10.1126/sc…

Améliorer la qualité de l’air permet de :
- lutter contre les infections respi (COVID, grippe…)
Mais aussi :
- diminuer les particules fines
- diminuer les allergènes
- diminuer le CO2 (maux de tête, troubles de concentration… au-delà de 1000 ppm) anses.fr/fr/system/file…

En décembre 2021, @Jean_LucFUGIT et Mme Angèle Previt ont déposé un rapport, via @VillaniCedric, à l’Assemblée et au Sénat.

Parmi leurs 10 recos, de la pédagogie, des capteurs CO2 pour diagnostiquer un air pollué, des purificateurs d’air et des études.

assemblee-nationale.fr/dyn/15/rapport…

Pour moi (et pour bien d’autres), les premiers lieux où il faut améliorer la qualité de l’air sont les écoles :
- intérêt pédagogique dès le plus jeune âge,
- très efficient (60 000 établissements = 12M d’élèves hors personnel ! A comparer avec 35 000 mairies par ex…)

- réduire les contaminations entre 12 millions d’élèves, c’est les réduire dans de nombreuses familles, et donc toute la société
- diminuer l’absentéisme scolaire (et des parents pour garde d’enfant malade ou parce qu’ils sont eux-mêmes malades),
- diminuer les allergies

- favoriser la concentration et donc l’apprentissage
- diminuer le recours aux professionnels de santé (infections, allergies, arrêts) donc amélioration de l’accès aux soins et économies de santé !

En 2018, le rapport de l’Observatoire sur la Qualité de l’Air Intérieur notait que 41 % des écoles avaient au moins une classe dont 2/3 des mesures étaient à 1700 ppm de CO2 (l’objectif est à 800…)

igas.gouv.fr/IMG/pdf/2018-0…

Notez qu’à 1700 ppm, 3,4 % de l’air qu’on inspire a déjà été expiré par quelqu’un (à 800 c’est 1 %).

tinyurl.com/rebreathed-air…
(Via @Cote_Science :
ducotedelascience.org/acheter-un-det…)

Avec toutes ces informations en main, @EmmanuelMacron aurait donc pu investir massivement dans l’amélioration de la qualité de l’air dans les écoles.
Il ne l’a pas fait.

Pourtant le candidat Emmanuel Macron de 2017 avait fait de l’école « son combat premier ».

Le même @EmmanuelMacron, président, disait le 31 mars 2021 que l’école était « le combat du siècle qui s’ouvre ».
Rien n’a été fait pour améliorer la qualité de l’air dans les écoles, ou bien trop peu.

vie-publique.fr/discours/27929…

https://twitter.com/mimiryudo/status/1414196201214316547

Alors c’est sûr, ça demande de l’argent et du temps, pour améliorer la qualité de l’air, installer des VMC (ou des centrales de purification d’air) et des purificateurs (à filtres HEPA 13 ou 14) dans les écoles qui en ont besoin.
Mais ce ne serait pas le combat de notre siècle ?

Le candidat @EmmanuelMacron en 2022 ne fait plus de l’école « le combat du siècle qui s’ouvre ».
Mais il veut lutter contre les inégalités, donner la priorité à l’école, et respecter les enseignants… améliorer la qualité de l’air qu’ils y respirent serait une bonne idée…

Que les autres candidats ne la ramènent toutefois pas trop…
Les maternelles et primaires dépendent des mairies, les collèges des départements et les lycées des régions.
Aucun parti n’a incité à des travaux d’ampleur pour ses administrés… comme pour les cantines (cf. Thread)

https://twitter.com/mimiryudo/status/1356159186279739395