Thread by @arnaudbontemps

#Parcoursup : ce soir, environ un lycéen sur deux ne recevra aucune proposition d'affectation.
Total soutien 🙏🏻

Sachez que ce n'est pas une erreur. C'est la caractéristique d'un système qui, depuis 4 ans, organise le tri des élèves par la file d'attente.

Explications (1/X) ⤵️

#Parcoursup a été mis en place en 2018. Ce système a remplacé le précédent, Admission post-bac (APB), après une polémique sur le recours au tirage au sort qui concernait… 700 lycéens par an.

Depuis 2018, le stress des lycéen.ne.s et familles revient chaque année.

Mais ce stress n'est pas anecdotique, il est une récurrence du système. Car Parcoursup a modifié quelques éléments très significatifs dans la manière d'affecter les élèves.

Premier changement : les lycéen·ne·s ne peuvent plus hiérarchiser leurs vœux comme avant.
Ca change tout :

En effet, l'algorithme dispose de beaucoup moins d'informations qu'avec APB.
Il est donc moins efficace.

Conséquence directe : les affectations auparavant réalisées en 48h par un ordinateur sont désormais faites manuellement, en un mois et demi, par 600 000 lycéen·ne·s.

Les mieux classés sont servis en 1er, libèrent des places, qui modifient sans cesse les files d’attente des formations : l’effet domino.
Et pendant ce temps, les lycéen·ne·s sur liste d'attente sont sommé.e.s d'attendre, dans le stress, que les "bons" leurs laissent les miettes..

2e changement : #Parcoursup a instauré une logique de classement, jusque dans les filières non-sélectives (!)
Pendant l'année, les enseignants du supérieur doivent désormais paramétrer 15 000 algorithmes locaux pour classer les étudiants..

"Sans les sélectionner" bien sûr 🤡

Chaque filière choisit ses paramètres, dans l'opacité la plus totale, pour classer toutes les demandes, avec interdiction d'ex-aequo.
Potentiellement en fac de socio à Toulouse, on vous jugera sur votre note de physique-chimie. Mais à Montpellier sur celle d'EPS en première...

Et c'est un travail fou !
Ce travail commence dès le lycée : les enseignants doivent accompagner les élèves dans la rédaction de dizaines de lettres de motivation, rédiger des "fiches avenir"...
Au détriment du temps pédagogique, et au prix d'une désorganisation de tout le lycée.

Avec le collectif @nosservicespub nous avons chiffré ce travail : #Parcoursup c'est deux millions et demi d'heures par an prises sur le temps pédagogique ou de préparation des cours.

Soit 2000 enseignant.e.s à temps plein sur l'année
Soit un classement à... 100 millions d’euros.

Est-ce que ça change bcp à l'arrivée ?
On sait une chose : il n'y a pas plus d'abandon qu'avec APB (mais il n'y en a pas moins). L'immense majorité aura une affectation.
On ne sait plus une chose : si les affectations finales correspondent aux vœux initiaux. Le système s'en fout.

Mais alors, est-ce que c'était vraiment mieux avant ?
Avant 2018, l’admission à l’université reposait sur des critères objectifs : l’obtention du bac, la proximité géographique.

Certes l'orientation était à la peine. Certes les facs étaient sous-financées...

Mais là, à une orientation insuffisante et à des universités qui se paupérisent massivement, #Parcoursup ajoute un élément nouveau :

➡️ le stress inutile d'un classement intégral de l'ensemble des lycéen·ne·s, et donc de listes d'attente, quelle que soit la filière demandée.

Cela a pour conséquence de rejeter sur les lycéen·ne·s la responsabilité de l'échec : "Si je ne suis pas admis·e c'est de ma faute".

C'est faux.

C'est de la faute d'un sous-financement chronique de l'université qui empêche la création de places dans la fac de votre choix.

C'est de la faute d'un système qui passe complètement à côté de l'opportunité de l'augmentation des connaissances et du nombre de bacheliers.
C'est de la faute de politiques publiques qui considèrent que vous serez mieux orientés si on vous refuse votre premier choix.

Faire autrement, c'est possible !
1⃣ Permettre aux élèves de hiérarchiser leurs choix et on supprimer le classement dans les filières sélectives
2⃣ Réintroduire dans la loi le droit des lycéens de poursuivre dans la filière de leur choix, et créer les places nécessaires
"Voilà"🤷🏻‍♂️

Alors aux quelques 300 000 les lycéen·ne·s sur liste d'attente, nous devons dire 3 choses :
1. Ce n'est pas de votre faute, c'est celle des pouvoirs publics
2. Ce classement ne veut rien dire, si ce n'est le choix d'une hiérarchie à tout prix
3. On peut faire autrement.
Au boulot

[c'est la fin de ce fil, issu d'un travail de longue haleine du collectif @nosservicespub et d'incroyables enseignant·e·s qui se reconnaîtront]

Diffusez-le massivement autour de vous !
Et retrouvez notre note intégrale (30 pages) et la synthèse sur :
nosservicespublics.fr/parcoursup
⤵️