Thread by @PanDanTag

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🚨 Propagande, amalgames et mensonges..
(Dérapages à l'Éducation Nationale) 😡

Ce support pédagogique officiel, mis à disposition par le rectorat, risque de faire couler beaucoup d'encre à la rentrée..
eduscol.education.fr/document/31945…

2/n
Ce document à l'intention des enseignants du primaire (du CP au CM2) commence bien mal. Dès le chapitre 1, au lieu d'évoquer (exemple), l'histoire des vaccins, il n'est question que de la vaccination contre la #COVID19. Le ton est donné..

3/n
Propagande

Page 6. L'éducation nationale ne fait même pas semblant :
« contextualiser immédiatement l’étude de la vaccination avec l’exemple de la vaccination contre la Covid-19 »

4/n
Amalgames

p17/24. Associer des techniques éprouvées, 💉 à virus atténués, inactivés ou protéines recombinantes avec une technique récente : 💉 ARNm-LNP, manipulation délibérée ? Pour la 1ère fois approuvé en 2018 (FDA). Les 💉 #COVID19 en France sont à l'essai en phase 3.

5/n
Mensonges

NON @education_gouv, vous ne pouvez pas appeler ces 💉"vaccin". Ouvrez un dictionnaire, vous verrez qu'un vaccin confère l'immunité contre une maladie. D'ailleurs aucun vaccin à ARNm en France n'a jamais été validé ! AMM conditionnelles en cours.

@education_gouv 6/n
Mensonges (bis)

NON @education_gouv, cette protéine #spike n'est pas sans risque comme en atteste la pharmacovigilance et des centaines d'études revues par les pairs.
1250 études revues par les pairs sur les effets indésirables des 💉 #COVID19 👇
react19.org/1250-covid-vac…

@education_gouv 7/n
Mensonges (ter)

NON @education_gouv, vous ne pouvez pas prétendre que "l'ARNm ne peut en aucun cas interagir avec le génome, ni conduire à son altération". Une étude in vitro à démontrer que la transcriptase inverse peut se produire.

@education_gouv 8/n
NON, @education_gouv, la majorité des élèves ne parviendra pas "à identifier des informations pertinentes" car les grands médias, tv, internet, presse, en censurent certaines.. cruciales ! Une demi vérité est un mensonge, quid de la pertinence ?

@education_gouv 9/n
NON, @education_gouv, il n'y a pas d'épidémie de Covid-19 car c'est une maladie et non un virus. Lui se nomme SARS-CoV2.
NON, @education_gouv, il n'y a pas d'intérêt collectif à la vaccination puisque ce vaccin n'empêche pas la transmission

@education_gouv 10/n
Ce document, clé en main, fait exception pour des enseignants généralement livrés à eux-mêmes. Prosélytiste, approximatif, souvent inexact, une question s'impose @education_gouv : #McKinsey ou un autre cabinet est-il impliqué dans sa rédaction ?

@education_gouv 11/n
Pour les enseignants (et pas qu'eux) qui souhaitent approfondir le sujet de la vaccination, je vous encourage à voir l'excellente vidéo de Christian Vélot, généticien moléculaire à l’université Paris-Saclay, sur ce sujet.

@education_gouv 12/12
Parents, protégez vos enfants ! La balance bénéfices/risques des 💉 ARNm ne leur est pas favorable. Ces injections expérimentales n'empêchent ni la contamination, ni la transmission, ni l'hospitalisation ni les décès. Leur innocuité pose question !

@education_gouv Merci à @JosetteParks15, @Andycat28, @Mandrinvienne, @CuendetV

@threadreaderapp please unroll

@education_gouv démontré*