Thread by @A_IvanRodriguez

💡CÓMO INCREMENTAR LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES (II Parte)

Adentrémosnos en los entresijos de la motivación para conocer los principales tipos y las estrategias docentes que pueden mejorar o amenazar los procesos de aprendizaje del alumnado.

¡Dentro 🧵!
#ClaustroVirtual

MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA.

1. Expresa las expectativas claramente. Los estudiantes necesitan saber exactamente qué se supone que tienen que hacer, cómo serán evaluados, y qué consecuencias acompañaran el éxito o fracaso.

MOTIV. EXT.

2. Aporta feedback claro sobre los resultados de sus propios esfuerzos, ya que puede servir como un incentivo, especialmente si es efectivo (específico, frecuente e inmediato a la tarea realizada).

3. Incrementa el valor y disponibilidad de motivadores extrínsecos.

MOTIVACIÓN INTRÍNSECA

1. Incrementa el interés de los estudiantes sobre el material a estudiar remarcando su interés, importancia o utilidad.

2. Mantén la curiosidad sobre el tema a estudiar. Igualmente utilizando variedad de métodos de presentación y materiales interesantes.

MOTIVACIÓN INTRÍNSECA

3. Ayuda a los estudiantes a que establezcan sus propias metas de aprendizaje.

MOTIVACIÓN PARA APRENDER.

1⃣ Muestra el valor del aprendizaje:
– Vincula las actividades de la clase con los intereses de los estudiantes.
– Estimula la curiosidad.
– Haz que la tarea de aprendizaje sea útil y atractiva.
– Utiliza tanto la novedad como la familiaridad.

MOTIVACIÓN PARA APRENDER:

– Explica las conexiones entre el aprendizaje actual y la vida futura.
– Ofrece incentivos y recompensas si es necesario.
– Utiliza problemas mal estructurados y tareas auténticas en la enseñanza.

MOTIVACIÓN PARA APRENDER:

2⃣ Ayuda a los estudiantes a permanecer concentrados en la tarea:
– Brinda a tu alumnado oportunidades frecuentes de responder.
– Ofrece oportunidades para que creen un producto terminado.
– No insistas demasiado en la calificación.

MOTIVACIÓN PARA APRENDER:

– Reduce el riesgo de las tareas sin simplificarlas en exceso.
– Modela la motivación para aprender y enseña estrategias de aprendizaje.

3⃣ Cumple los requisitos básicos:
– Ofrece un ambiente organizado en el aula.
– Sé un maestro/a que brinda apoyo.

MOTIVACIÓN PARA APRENDER:

– Asigna trabajo desafiante (ni muy fácil o difícil).
– Haz que las tareas tengan sentido y significado.

4⃣ Fomenta la confianza y expectativas positivas:
– Inicia el trabajo al nivel actual del alumnado y avanza tramos pequeños (práctica espaciada).

MOT. APRENDER:

– Asegúrate que las metas de aprendizaje sean claras, específicas y alcanzables.
– Haz hincapié en la comparación consigo mismo y no con otros.
– Comunica que las habilidades académicas son susceptibles de mejorarse.
– Modela una buena resolución de problemas.

AMENAZAS A LA MOTIVACIÓN: ANSIEDAD.

1. Activación: reacciones físicas y psicológicas que provocan que un individuo esté alerta, atento y totalmente despierto (activación baja y alta: nivel óptimo por actividad).

AMENAZAS A LA MOTIVACIÓN: ANSIEDAD.

2. La ansiedad (inquietud general, sensación de tensión) puede convertirse en un factor importante para la motivación en el aula (componentes motores, fisiológicos y cognitivos).

AMENAZAS A LA MOTIVACIÓN: ANSIEDAD.

3. La ansiedad (rasgo-estado) puede ser causa y efecto del fracaso académico. La principal fuente de ansiedad en la escuela es el miedo al fracaso (Ej., presiones, comparaciones, consecuencias. etc.) y, con él, la pérdida de autoestima.

AMENAZAS A LA MOTIVACIÓN: ANSIEDAD.

4. Estudiantes con bajo rendimiento pueden sentir particularmente ansiedad en el colegio, pero los demás también, quizás ligada a la idea y deseos de perfeccionismo de muchos otros estudiantes (Fernández, 2020).

🟢Se puede evitar la ansiedad entre los estudiantes, particularmente ante ciertas situaciones:

– Manejando con cuidado la competencia.
– Evitando situaciones en las cuales los estudiantes con altos niveles de ansiedad tengan que actuar frente a grupos grandes.

– Aportando instrucciones claras (rebaja la incertidumbre).
– Evitando presiones de tiempo innecesarias.
– Eliminando parte de la presión en los exámenes más importantes.
– Dando alternativas a los exámenes escritos.
– Entrenando al alumnado en estrategias de autorregulación.

Y hasta aquí el hilo sobre el concepto de motivación y las estrategias docentes que pueden ayudar a mejorar el aprendizaje del alumnado.

¡Gracias por su atención y feliz miércoles!
#Motivacion #aprendizaje #EducaciónPrimaria