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Hoy conmemoramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. El acceso y la participación plenos y en igualdad en la ciencia, la tecnología y la innovación para las mujeres y las niñas son imprescindibles para lograr la igualdad. #11F
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Animamos a la comunidad educativa a promover actividades para alentar una mayor participación de las mujeres y las niñas en la ciencia y la tecnología y reconocer los logros de las mujeres en estos campos, rompiendo con los roles y estereotipos asociados. #DíaMujeryNiñaEnCiencia

Para ello debemos tener presente que:
- Los gustos y elecciones personales están condicionados por los roles y estereotipos sexistas que la sociedad intenta imponer.
- Sin referentes femeninos actuales en ciencia y tecnología es muy difícil que las niñas se vean representadas.

Desgraciadamente hoy en día hay un problema creciente que nos preocupa y que supone una barrera más en la consecución de este objetivo: La negación de la realidad sexual de las niñas y mujeres a través de la penetración de ideas anticientíficas en las aulas.

No podemos animar a las niñas y chicas a interesarse por la ciencia cuando, al mismo tiempo, en las escuelas se inculcan ideas contrarias a la ciencia, como que el sexo es un espectro, que podemos nacer en un cuerpo equivocado o que existe algo como la “identidad de género”.

Tampoco podemos romper con los estereotipos y roles sexistas que siempre han separado a las niñas y mujeres de la actividad científica y tecnológica cuando se transmite que esos mismos roles y estereotipos son los que nos definen como mujeres u hombres.

La ciencia se basa en el razonamiento lógico, en el análisis de datos y hechos concretos, no en opiniones subjetivas, es metódica y sistemática, no producto de la improvisación, y es verificable y comprobable. Las ideas queer que están llenando las aulas son todo lo contrario.

Es urgente abordar este problema: en las escuelas, institutos y universidades están entrando discursos anticientíficos y dogmáticos alejando la actividad académica del conocimiento científico -crítico, fundamentado, metódico, objetivo, verificable, sistemático y racional-

Es importante aumentar la matriculación de mujeres en estudios científicos y tecnológicos y su participación en profesiones asociadas, pero más urgente es que todas ellas, niñas y mujeres, reconozcan su realidad material, el sexo, y la realidad social, el género que nos oprime.

El #DíaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia reclamamos el análisis científico de las causas de la desigualdad. Se deben analizar desde la raíz para poder conseguir las transformaciones necesarias para alcanzar la igualdad y liberarnos de la opresión. #11F #CoeducaciónRealYa

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