Ayer estuve analizando el protocolo #covid19 de la @DU_Lamont 🎵 @uofdenver 👏
Hay bastantes aspectos en los que merece la pena fijarse, pero sobre todo llama la atención la importancia que el documento otorga a la ventilación 🌪️ @jljcolorado @PabloFuente ¿En qué se traduce?⬇️ 🎵 Ensayos de ensembles
1. Solo se permiten en determinados espacios y, atención, "siempre que sea posible, AL AIRE LIBRE".
2. Ensembles vocales y de viento tienen la máxima prioridad para llevarse a cabo en el exterior.
3. Distancia de... ¡3,6 m! y mascarillas.

Hace algunos días escribí un hilo, tras haber estado estudiando publicaciones de expertos en aerosoles como @jljcolorado @j_g_allen y otros. En él me planteaba cómo esto afectaría a las enseñanzas de música. Como la cosa quedó en “semicadencia”, abro este otro para continuar. Espero que sea de utilidad para otros colegas aterricen en algunos de los conceptos que estos científicos plantean y entre todos tomemos conciencia de las opciones que tenemos para minimizar los riesgos específicos de nuestras enseñanzas.

Como profesor en un conservatorio llevo tiempo siguiendo con preocupación la información que generosamente comparte el experto en aerosoles @jljcolorado (ver su FAQ tinyurl.com/preguntas-espa…) y las publicaciones de @HarvardGH como tinyurl.com/guiahv. El punto 6 de estas FAQ (en constante actualización) está dedicado a la música y contiene enlaces a más estudios que se están realizando o a otras FAQ propias de enseñanzas de música: nfhs.org/articles/aeros…