Ayer se publicó una actualización de la app #ISéneca de @senecaeducacion con muchas novedades. Veamos algunas de ellas... 1. Acceso a la visión global por competencias: imprescindible para tener una visión completa de la evaluación. Hasta ahora solo era accesible desde la web;

¿Puede la #IA ayudarnos a crear materiales educativos sin barreras #DUA para la inclusión? Sin ningún problema. Veamos un ejemplo concreto: la enseñanza #multinivel. ⬇️ Imaginemos una situación de aprendizaje cuyo producto final es la redacción de una noticia sobre un acontecimiento en nuestro centro. La #IA nos diseña la secuencia didáctica, pero en nuestra aula hay diversidad. ¿Todos hacen lo mismo?

¡Cuidado! Si estás usando el cuaderno de @senecaeducacion @EducaAnd como herramienta para la gestión de la evaluación #LOMLOE, debes tener en cuenta algunas cuestiones de configuración en este trimestre para que todo vaya bien. Vamos con ellas ⬇︎ 1. Ya habrás notado que en el cuaderno @senecaeducacion no hay tercera evaluación. Se debe a que la orden andaluza no la contempla. No hay problema: crea tus actividades en la evaluación ordinaria;

La #LOMLOE y su desarrollo ha traído algunas novedades al proceso de #evaluación. ¿Vemos algunas? ¿Me acompañas en este hilo? blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ellocodelamoch… Primero las novedades:
-los perfiles de salida: sirven para identificar y definir las competencias que el alumnado debe haber adquirido al finalizar la etapa. Es el mismo en todo el país;

Las situaciones de aprendizaje son fundamentales para la implantación de la #LOMLOE en los centros. Por ello, hemos recogido en una nueva entrada del blog #ElLocoDeLaMochila un listado de repositorios de #situacionesdeaprendizaje… …En ellos encontrarás ejemplos de #situacionesdeaprendizaje que pueden servirte como modelo para diseñar las tuyas propias. Si te interesa, puedes leer la entrada en este enlace: blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ellocodelamoch…

Ya está disponible una nueva entrada en el blog “El loco de la mochila”. En este caso, hablamos sobre la programación didáctica #LOMLOE: cómo diseñarla, su marco normativo, qué estructura debe seguir… … Además, para facilitar y orientar un poco esta importante labor, compartimos una plantilla descargable con una hipótesis de guion con la estructura básica de una programación adaptada a la #LOMLOE que puede servir como punto de partida.

Si en estos primeros días de curso estás comenzando a diseñar #situacionesdeaprendizaje según el currículo #LOMLOE, quizá te interese este “kit para el diseño de situaciones de aprendizaje”…⬇︎ …Aquí encontrarás materiales útiles que te facilitarán un poco tu labor: una plantilla para su desarrollo, los elementos curriculares de distintas asignaturas, un listado de principios y pautas #DUA, tipología de actividades… ⬇︎

La LOMLOE ha traído algunas novedades. Por ejemplo, algunos elementos del currículo (aunque no todos, claro). ¿Le damos un breve repaso a este tema? ¿Me acompañas en este🧵? Comenzamos por los elementos del currículo novedosos: -COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: se definen como “los desempeños que el alumnado debe poder desplegar en actividades o en situaciones cuyo abordaje requiere de los saberes básicos de cada materia”…