Psicopedagogo | Amo escribir, comunicar, enseñar y aprender | Aquí escribo y comunico sobre ciencias cognitivas y también aprendo.
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Las pseudociencias nacen del desconocimiento, la mala intención o el mal entendimiento de conceptos científicos básicos. Igualmente, pueden nacer de una crítica o de una posición ideológicamente opuesta a la ciencia.
En 1974 el filósofo Thomas Nagel escribía el que sería su mas conocido artículo: "What is like to be a bat". En este sostiene que si bien podríamos imaginar cómo sería ser un murciélago desde su punto de vista, sería imposible "saber cómo es para un murciélago ser un murciélago".
El culpable de esto es, como no, un sesgo cognitivo, más concretamente el "sesgo a mi favor", esto es, la tendencia a producir y evaluar argumentos influenciados por la propia ideología.
La cognición matemática es es una subdisciplina de las ciencias cognitivas que se dedica al estudio de las bases neuronales y cognitivas de las habilidades numéricas.
Con gestos me refiero a movimientos dinámicos con las manos, pero en esta oportunidad me entraré en los gestos icónicos, estos se refieren más precisamente a movimientos manuales que permiten la transmisión de información adicional o redundante al discurso que acompañan.
El envejecimiento es un proceso heterogéneo, universal e irreversible y que representa un factor de riesgo predominante para muchas enfermedades.
En 1971 Shepard y Metzler realizaron un experimento que consistió en mostrar a los participantes pares de figuras tridimensionales con diferentes orientaciones.
La escritura es uno de los mayores inventos de la historia de la humanidad ya que nos permite fijar las palabras en un soporte de forma permanente, es la forma en la que se han transmitido ideas durante milenios da igual si es de forma digital o a mano.
Entendemos por metáfora a una de las figuras literarias más conocidas en la cual se emplea un concepto o palabra concreta en sustitución y representación de otra..
De la misma manera que realizar ejercicio físico nos produce cansancio y fatiga, realizar actividades como resolver acertijo o puzzles nos puede resultar agotador mentalmente.
Para empezar hay que entender que para aprender se requiere de 3 procesos básicos: Primero obtenemos la información es decir, la codificamos, luego la almacenamos en nuestra memoria para luego recuperarla o evocarla.
Involucrarse con las matemáticas puede ser una tarea difícil para mucha gente, por un lado están los que simplemente poseen pocas habilidades matemáticas pero por el otro lado tenemos a un grupo de personas que la pasan muy mal con las matemáticas.
El concepto de representación mental es, en primera instancia, una construcción teórica de la ciencia cognitiva. Es uno de los conceptos básicos en la "teoría computacional de la mente", la cual propone que la mente es un sistema informático parecido a una máquina de turing..
Si bien sigue habiendo una falta de consenso en cuanto a la naturaleza de este concepto, existe evidencia empírica tanto en seres humanos como en animales no humanos..
El olvido viene con la experiencia, tendemos a darle mas importancia a unos detalles que a otros, mientras que la información desatendida puede no dejar una impresión duradera en la memoria o incluso no ser percibida conscientemente.
Lev Vygotski (1896-1934) fue un psicólogo Ruso que desempeñó su principal labor investigadora durante la segunda década del siglo pasado, pero primero hablemos del contexto histórico en el que se desarrolla su teoría: 
Para observar el efecto de abultamiento de esta ilusión óptica, debes colocarte a una distancia cómoda y observar la imagen desde los extremos hacia el centro de la figura.
Las analogías son comparaciones entre fenómenos que mantienen cierta semejanza a nivel funcional y estructural, se utilizan en el lenguaje cotidiano pero también están presentes en la educación.