🔴 Me entristece oír declaraciones así por parte de un RESPONSABLE político en SANIDAD, dado que van en contra de la EVIDENCIA CIENTÍFICA
✅ La ventilación ha de ser CRUZADA, CONTINUA, DISTRIBUIDA y MEDIDA 🚦
✅ Mucho más en espacios de alta densidad de OCUPACIÓN (aulas)
1/
Estos espacios requieren de un GRAN VOLUMEN CONSTANTE de renovación de aire exterior, dado su alto índice de ocupación PERMANENTE y el carácter sensible de sus ocupantes (menores de edad)
Hay múltiples estudios y normativas que así lo avalan (entre otros, de @ArqWellness_US)
2/
El Reglamento de Instalaciones Térmicas en Edificios (RITE) establece desde 2008 que hay que introducir 12.5 l/s por ocupante en aulas de primaria y secundaria
➡️ Significa meter 8.6 y 9.3 veces el volumen de aire del recinto CADA HORA (imposible en 10 min sólo con ventanas)
3/
Pero en pandemia, el caudal debería subir a 14 l/s por persona con ventilación CRUZADA, CONTINUA y DISTRIBUIDA
➡️ Referencia: "Guía para ventilación en aulas"
➡️ Elaborada por: @IDAEA_CSIC @CienciaGob y @webmesura (@xqcgeo, @mc_minguillon , @felisi2punto0 , @TomsGarridoPre1)
4/
Y para garantizar el nivel de CO2, debemos medirlo.
Estas guías de @aireamos son BÁSICAS:
➡️ Límites de CO2 recomendados en periodo de emergencia drive.google.com/file/d/1jFavuc…
➡️ Ya tengo el analizador de CO2... ¿Y ahora qué? drive.google.com/file/d/1fQBW4S…
#MideCO2 #CovidCO2
5/
El introducir 14 l/s por ocupante tiene como OBJETIVO:
➡️ Mantener la concentración de CO2🚦 por debajo de 700 ppm
✅ Con ello se evita que el aire a inhalar que ya haya sido respirado por otra persona sea superior al 0,7 %
➡️ Porque la #COVID19 se TRANSMITE POR EL AIRE
6/6
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