Thread by @hermansaksono

Bisa sekolah di universitas ngetop itu privilege atau kerja keras? Meta-analisis 25 paper ini menemukan adanya hubungan antara status sosial-ekonomi (SES) dengan fungsi eksekutif (EF) yg sangat penting dlm kemampuan belajar.

Dengan kata lain, kemiskinan di masa pertumbuhan itu terkait dengan hasil belajar di sekolah.

Stres, perilaku asuh, stimulasi kognitif, dan paparan berbahasa terkait dengan status sosial-ekonomi. Dan mungkin merupakan faktor yang menyebabkan perbedaan fungsi eksekutif.

Tapi kok si A dari keluarga miskin prestasinya selangit? Atau kenapa si X dari keluarga kaya jeblok di sekolah?

Itu karena contoh2 seperti itu dl contoh2 anekdotal. Meta-analysis itu merangkum rerata. Jadi menggambarkan situasi sekelompok orang (8620 anak), bukan perorangan.

Maka, karena kemampuan fungsi eksekutif terkait dengan kemiskinan di masa kanak2, menyuruh orang lain bekerja keras itu tidak cukup dan tidak cukup efektif.

Perlu terobosan untuk mengentaskan kemiskinan, supaya semua anak2 yang lahir punya kesempatan yang tidak timpang.

Preprint papernya bisa dibaca di situsnya UPenn. Ga secakep versi jurnalmya, tapi isinya kayaknya sama. repository.upenn.edu/cgi/viewconten…