1/13 בקפיטליזם, אנחנו יודעים, הכול סובב סביב הכסף. מה מעניין אנשים? רק הכסף. מורים ואנשי משרד החינוך, למשל, לא עושים דברים בגלל תחושת השליחות. הם עושים את זה בקפיטליזם האכזרי רק בשביל תלוש המשכורת. לכן הם יילחמו על כל שקל ועל כל יום חופש. לא כמו בסוציאליזם שבו... 
2/13 מפתיע כמה מושרשת הדעה השגויה שקפיטליזם מתעניין רק בשורת הרווח בעוד בסוציאליזם אין לשורת הרווח חשיבות. אף על פי שכל מבט קל בהיסטוריה של המהפכות הסוציאליסטיות ושל ארגוני העובדים אומר ההפך: הדבר היחיד, כך נראה, שמעניין ארגוני עובדים, הוא תנאי העבודה, או במילים אחרות: הכסף.
3/13 מה אם כן ההבדל בין שוק חופשי לבין שוק בשליטת ועדי עובדים והמדינה? לא תאוות הבצע. זה יש לכולם תמיד. לא המניע לעבוד כמה שפחות, בתנאים נוחים ככל האפשר ובעבודה המספקת ביותר ולהרוויח כמה שיותר. זה יש לכולם.
4/13 ההבדל היחיד הוא שבמערכת סוציאליסטית שורת הרווח מתווכת דרך גורמים פוליטיים, כופייניים, בעוד במערכת של שוק חופשי מדובר על יחסים וולונטריים בין אנשים.
5/13 אין שום דבר מפתיע ביו"ר הסתדרות המורים של מוכנה לוותר על שקל או על יום עבודה. היא מייצגת קבוצה מסוימת של עובדים שבחרו בה אך ורק למטרה הזאת: שהיא תמקסם את ימי החופש שלהם ואת השכר שלהם.
6/13 הבעיה היא אחרת לחלוטין: במערכת של שוק חופשי, אותה מערכת הוראה הייתה עומדת לא מול "משרד האוצר" או "המדינה" אלא מול ההורים עצמם. ולא כגוף מונוליטי-מונופוליסטי אחד אלא כריבוי של מסגרות ויוזמות חינוכיות.
7/13 בשוק חופשי, כאשר עובד או ספק מבקש "לא לוותר על שקל" או על יום עבודה, גם אם בפועל התרומה שלו לצרכן נמוכה יותר (ואין זה קשור לכמה קשה הוא מוכן לעבוד), אותו עובד או ספק יוחלף באחר, המבין שהתנאים השתנו ומתאים את עצמו למצב החדש.
8/13 מה שיש לנו כיום זה מונופול: מונופול הסתדרות המורים, עם משרד החינוך שהוא שולט בו דה פקטו, הוא למעשה הספק היחיד של שירותי הוראה וחינוך לכל אזרחי המדינה. אך גרוע יותר ממונופול, מי שמשלם לו אינו האזרחים ישירות אלא משרד ממשלתי, הרגיש עוד פחות למחיר ולצרכים של האזרחים.
9/13 רק במונופול דורסני שכזה יכול יו"ר המונופול להתראיין קבל עם ועולם ולומר בלי בושה שהוא לא מוכן להתגמש; כי יו"ר המונופול אינו נותן דין וחשבון למי שמשתמשים בשירותיו - הם לא ממש מעניינים אותו - אלא רק לחברי הדירקטוריון, עמיתים שרוצים כמוהו למקסם את שורת הרווח של החברה.
10/13 אין זה משנה כמה קשה עובדים המורים באותה "למידה מרחוק", בדיוק כשם שלא מעניין אותי כמה קשה עובד האופה המכין את הלחם: אם הוא מבקש ממני כעת להשתתף בטחינת החיטים אבל עדיין לשלם לו אותו שכר, הייתי שמח מאוד למצוא אופה מתחרה שמבין שבתנאים משתנים אי אפשר להשאיר את המחיר כפי שהוא.
11/13 ואם הלמידה מרחוק אינה מספקת אותו תוצר, ייתכן שהמורים צריכים באמת לעבוד פחות קשה ולקבל פחות (דבר שהסתדרות המורים כמובן אינה מוכנה אפילו לשקול).
רק במערכת מונופוליסטית-סוציאליסטית כמו זו של מערכת החינוך ההורים מקבלים לוח לימודים שאינו קשור למצבם בשוק העבודה.
רק במערכת מונופוליסטית-סוציאליסטית כמו זו של מערכת החינוך ההורים מקבלים לוח לימודים שאינו קשור למצבם בשוק העבודה.
12/13 רק במערכת כזאת אנו מקבלים גם אל מול משבר לאומי אנשים שאינם מתביישים לומר ששורת הרווח היא הדבר היחיד המעניין אותם, ולעזאזל כל השאר.
את המערכת המונופוליסטית הזאת יש לשבור ובהקדם: לבטל את המונופול של משרד החינוך ושל ארגוני המורים על החינוך.
את המערכת המונופוליסטית הזאת יש לשבור ובהקדם: לבטל את המונופול של משרד החינוך ושל ארגוני המורים על החינוך.
13/13 להוריד את המסים העצומים הנלקחים למערכת הבזבזנית הזאת לתת לבתי ספר לפרוח וללבלב בתשלומי הורים ישירים. במערכת שכזאת גם ההורים וגם המורים ירוויחו, מלבד כמה מקורבים שיזיזו את הגבינה שלהם. ואם הייתה אי פעם הזדמנות לשנות מן היסוד את המערכת הקלוקלת הזאת, שעת החירום הזאת היא הזמן.
