Die klassische Hochschullehre soll 1 Auslaufmodell sein? Wieso man die Leistung einzelner Formate komplett bestreitet statt sich das Zusammenspiel von Veranstaltungsformaten anzusehen & hier für Verbesserungen zu werben, ist mir unklar.
Vorlesungen können etwas leisten. Es gibt gute & schlechte. Auch meine eigenen finde ich mal besser, mal weniger gelungen. Ich lerne dazu & schiebe es nicht auf das Format.
Verbesserungswürdig finde ich die Verknüpfungen: Vorlesung als Überblick, den man in 1 Seminar in 1 Semester nicht erarbeiten kann, ist wichtig. Und dazu 1 Seminar als Vertiefung. So leisten die Formate jeweils etwas für sich & zusammen. Unabhängig ob #digitaleLehre oder Präsenz.
