Quando insegnavo, la prima lezione dopo le presentazioni riguardava il metodo e la prima questione affrontata nel metodo verteva sulle "fonti della conoscenza".
Che sono sei:
🔸️Fatti
🔸️Concetti
🔸️Giudizi
🔸️Opinioni
🔸️Esperienze
🔸️Emozioni
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Che sono sei:
🔸️Fatti
🔸️Concetti
🔸️Giudizi
🔸️Opinioni
🔸️Esperienze
🔸️Emozioni
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Dalla fonte più oggettiva alla fonte più soggettiva. Dalla più universale alla più particolare. Dalla più ricca di informazioni utilizzabili alla più povera di informazioni utilizzabili. Dalla meno empatica alla più coinvolgente.
Davo una definizione e facevo un esempio.
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Davo una definizione e facevo un esempio.
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Fatti
Def.: Tutto ciò che accade nella realtà.
Es.: Due autoveicoli si sono urtati accidentalmente tra loro.
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Def.: Tutto ciò che accade nella realtà.
Es.: Due autoveicoli si sono urtati accidentalmente tra loro.
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Concetti
Def.: Idee universali
Es.: Se un corpo si frappone ad un altro corpo in moto, allora l'energia del sistema sarà data dalla somma delle energie cinetiche dei corpi.
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Def.: Idee universali
Es.: Se un corpo si frappone ad un altro corpo in moto, allora l'energia del sistema sarà data dalla somma delle energie cinetiche dei corpi.
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Giudizi
Def.: Valutazioni o interpretazioni di fatti e concetti.
Es.: La responsabilità dell'incidente è da attribuirsi in modo paritario ai conducenti dei due autoveicoli.
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Def.: Valutazioni o interpretazioni di fatti e concetti.
Es.: La responsabilità dell'incidente è da attribuirsi in modo paritario ai conducenti dei due autoveicoli.
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Opinioni
Def.: Idee personali
Es.: Il conducente del primo autoveicolo si è comportato in modo maldestro.
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Def.: Idee personali
Es.: Il conducente del primo autoveicolo si è comportato in modo maldestro.
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Esperienze
Def.: Testimonianze su fatti ai quali si è assistito o si è partecipato
Es.: Ho visto chiaramente il secondo autoveicolo viaggiare ad alta velocità.
7/10
Def.: Testimonianze su fatti ai quali si è assistito o si è partecipato
Es.: Ho visto chiaramente il secondo autoveicolo viaggiare ad alta velocità.
7/10
Emozioni
Def.: Sensazioni intime profonde
Es.: Stavo bordo strada e quando ho visto l'incidente mi sono spaventato.
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Def.: Sensazioni intime profonde
Es.: Stavo bordo strada e quando ho visto l'incidente mi sono spaventato.
8/10
Nonostante le semplificazioni a scopo didattico ad uso di adolescenti, lo schema regge bene ancora oggi persino per gli adulti.
Ripartiamo dal metodo, reimpariamo a distinguere tra giudizi e opinioni, tra concetti ed esperienze, tra fatti ed emozioni.
9/10
Ripartiamo dal metodo, reimpariamo a distinguere tra giudizi e opinioni, tra concetti ed esperienze, tra fatti ed emozioni.
9/10
Reimpariamo a conoscere.
10/10
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Alcune precisazioni (in fieri):
🔸️i distinguo
11/n
🔸️i distinguo
11/n
Alcune precisazioni (in fieri):
🔸️epistemologia, non storia
🔸️metalinguaggio
12/n
🔸️epistemologia, non storia
🔸️metalinguaggio
12/n
