Thread by @Hr_Garfield

#Stoevesandt (Vorstand ZEB): "Wer systemrelevant sein will, der muss sich auch so verhalten und in dieser Krisenzeit noch eine Schippe drauflegen."

Ok.. Glaube wir müssen mal wieder threaden.

#twlz #Bildung 1/9

stern.de/familie/kinder…

Zuerst wurde ich Lehrer bevor "systemrelevant" überhaupt als eine Kategorie populär wurde, in welche man Berufe unterteilt. Die Unterstellung, dass man als LehrerIn systemrelevant sein WILL, ist Schwachsinn. Wir SIND es. Punkt. 2/9

Als nächstes impliziert diese Aussage auch, dass LuL derzeit KEINE SCHIPPE drauflegen würden. Aus meiner Erfahrung, Gesprächen mit KuK im #twlz oder im eigenen Kollegium ist das genaue Gegenteil der Fall. Überall in Dtl vertiefen sich LuL in neue Medien und Strategien. 3/9

Ältere KuK beschäftigen sich intensiv mit digitalen Programmen und jüngere KuK geben für diese aber eben auch für SuS Hilfe. Zur Zeit sind wir in ständiger Fortbildung. Hier lernen Menschen nach Jahren ihren Beruf komplett neu und LiV werden unter erschwerten Bedingungen 4/9

Ausgebildet. Die Kommunikation, Organisation, Umstrukturierung und Vor- und Nachbereitung während der Distanzlehre hat bei mir persönlich immens zugenommen, weil ich mir, wie viele andere KuK und auch die @gew_bund, der Aufgabe bewusst bin. 5/9

Die Wahrnehmung in der Gesellschaft erachte ich als höchst problematisch: Für die Pflege wird geklatscht (hilft sicher) und auf der Bildung wird rumgehakt, weil alle LuL faul sind. Gebt systemrelevanten Berufen eine Schippe mehr Gehalt und vor allem nachhaltig Anerkennung 6/9

Natürlich ist es schwer, Lernerfolg & -zuwachs in dieser Zeit zu messen und gewährleisten. Aber ist es sinnvoll, SuS nach einer intensiven Lernzeit mit digitalen Unterricht dann noch in den Ferien weiter zu beschulen? 7/9

Jugendliche haben jz gar nicht die Möglichkeit zu leben, SuS hängen von morgens 8 bis abends 8 vorm Rechner, weil wir alle mit dieser Situation überfordert sind und nicht damit umgehen können. Wir alle brauchen nach diesem Marathon eine Pause. 8/9

Ich bin der letze, der sich vor Mehr-Arbeit scheut und laste mir gern mehr auf, als ich tragen kann, um meine SuS zu entlasten. Ich bin mir sicher, so geht es vielen LuL.

Als LehrerIn hat man, entgegen des Stereotyps, vormittags Verantwortung und nachmittags zu tun. 9/9

Und davon, dass wir direkt an der Gefahrenquelle und im Treiber-Hotspot ohne wirklich funktionale Hygiene-Maßnahmen und -Konzepte arbeiten, fange ich gar nicht erst an. 10/9