Thread by @Lerarencollect

Meldpunt- Nationaal Programma Onderwijs (NPO)

Al in het eerste gesprek over het NPO én alle gesprekken erna hebben wij gepleit voor het inzetten van deze gelden naar analogie van de werkdrukmiddelen.

Dit betekent dat schoolteams in gezamenlijkheid en zelf bepalen waar dit geld naar toe gaat (op basis van deze mogelijkheden in de menukaart).

Het vakinhoudelijke gesprek wordt gevoerd: wat hebben onze leerlingen én leraren nodig, welke interventie(s) sluiten het beste aan?

Zowel @AObtweets, als @CNVOnderwijs, @OudersOnderwijs als @FederatieFvOv hebben deze oproep ondersteund en ook gepleit voor inzet van de gelden naar analogie van de werkdrukmiddelen.

Gezamenlijk hebben we dit voor elkaar gekregen.
De leraar is een professional en doet ertoe!

Het schoolteam maakt in gezamenlijkheid keuzes en de schoolleider, de MR heeft een instemmende functie en de schoolleider verantwoordt hierover achteraf.

Het is helaas niet te regelen dat het geld direct op de scholen komt.

Mooi bedacht! Maar wat als de bestuurder of schoolleider jou als leerkracht niet betrekt bij dit plan? Waar sta je dan?

Voor leraren die zich zorgen maken over de betrokkenheid bij de planvorming wordt een meldpunt ingericht.

Aankomende week gaan we met OCW en de verschillende partners in gesprek over de precieze invulling en uitwerking.

Wat vinden jullie belangrijk?

En ter illustratie: in onze uitvraag vorige week geeft 28% van de respondenten aan onvoldoende betrokken te worden bij de uitwerking van de plannen. Nog eens 17% geeft aan niet te weten of ze betrokken (gaan) worden. Een duidelijk signaal.

Positief is dat 52% van de respondenten aangeeft wél goed betrokken te worden.

#deleraardoetertoe #vakmanschap #onderwijs #team