Thread by @TuomoKondie

@raidevassari @JNiittumaki Sanoit että kaiken opetuksen toisen asteen jälkeen tulisi olla englanniksi. Käsitin, että opetusta ei olisi suomeksi tai ruotsiksi. Se tekisi yhdistettynä muihin ideoihisi käytännössä Suomen ensimmäisen kielen, ja tuo paletti on aika malliesimerkki assimilaatiopolitiikasta.

@raidevassari @JNiittumaki Ajatuksesi kansainvälisestä ja monikulttuurisesta Suomesta on hyvä ja kannatettava, mutta näillä toimilla ajetaan kuitenkin käytännössä päinvastaista.

Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus ei koskaan typisty yhteen, kahteen tai muutamaan kieleen. Se vaatii aitoa monimuotoisuutta.

@raidevassari @JNiittumaki Nyt englannilla on jo Suomessa poikkeuksellisen vahva asema ja muu, laajempi kielitaito kärsii tuosta jo nyt. Se myös näkyy läpi yhteiskunnan, kaikessa viihteestä ja kulttuurista journalismiin ja politiikkaan.

Kielen mukana saamme myös englanninkielisen maailman ajatukset.

@raidevassari @JNiittumaki Tästä seuraa myös vahva näkökulmaharha. Kun suomalaiset eivät yleensä osaa kuin englantia, he eivät kuluta kuin englanninkielisiä sisältöjä muualta maailmasta, ja tästä syntyy sellainen vaikutelma, kuin kaikki kansainvälinen olisi englanninkielistä.

@raidevassari @JNiittumaki Tilanne on kuin Platon luolavertauksessa.

Todellisuudesta nähdään ainoastaan englannin kielen siitä luomat varjot, joiden sitten ajatellaan olevan koko todellisuus. Valtaosa kaikesta jää näkemättä, mutta sitä ei tajuta, koska omaa kapeakatseisuutta ei nähdä.

@raidevassari @JNiittumaki Suomen kielen valta-asema ei edistä aitoa monikulttuurisuutta. Mutta vielä vähemmän sitä edistää hierarkian lujittaminen englannilla.

Aito monikulttuurisuus pitää, nimensä mukaisesti, sisällään monia kulttuureja ja monia kieliä.