👌Aprendizaje Motor Parte 1: Dependiente del Uso 🧠
Todos utilizamos gran nº de herramientas para mejorar el control motor en nuestros pacientes, pero...
¿Realmente conocemos los mecanismos que existen de Aprendizaje Motor?
¡Veamos los 4 tipos más conocidos! ⬇️
Todos utilizamos gran nº de herramientas para mejorar el control motor en nuestros pacientes, pero...
¿Realmente conocemos los mecanismos que existen de Aprendizaje Motor?
¡Veamos los 4 tipos más conocidos! ⬇️
La rehabilitación de pacientes con afecciones músculo-esqueléticas, llevada a cabo por fisioterapeutas, kinesiólogos, terapeutas ocupacionales, etc., lleva años utilizando el proceso de 🧠 Aprendizaje Motor como herramienta para la recuperación de lesiones.
Aunque principalmente es el ámbito neurológico el que más tiempo lleva aprovechándolo, cada vez es más frecuente su uso en el ámbito traumatológico y ortopédico, suelo pélvico, etc.
⬇️Aquí un ejemplo en #TerapiadeMano ⬇️
⬇️Aquí un ejemplo en #TerapiadeMano ⬇️
Este proceso es debido a una característica fundamental del SNC, la Plasticidad🔑
Mediante la realización de comportamientos motores específicos con una serie de características (gran nº repeticiones, feedbacks externos, etc) podemos conseguir cambios mantenidos en el tiempo ⏳
Mediante la realización de comportamientos motores específicos con una serie de características (gran nº repeticiones, feedbacks externos, etc) podemos conseguir cambios mantenidos en el tiempo ⏳
La revisión de Leech KA et al (2021) reúne la evidencia a día de hoy y analiza 4 tipos de Aprendizaje Motor.
📁pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34718787/
📁pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34718787/
Uno de ellos el ♻ “Dependiente del Uso”🔃
- Una de las más conocidas...
- Mediante la repetición de una tarea específica, promueve que las futuras repts sean más similares al comportamiento deseado.
- Una de las más conocidas...
- Mediante la repetición de una tarea específica, promueve que las futuras repts sean más similares al comportamiento deseado.
✅Las repts deben suponer un reto alcanzable para el paciente,
✅El paciente debe comprender el objetivo de la tarea,
✅El paciente debe ser capaz de realizar modificaciones intencionadas en el movimiento.
✅El paciente debe comprender el objetivo de la tarea,
✅El paciente debe ser capaz de realizar modificaciones intencionadas en el movimiento.
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