Thread by @ClausAgustin

📣Hoy se publicó el #ERCE2019 de @ UNESCOSantiago y en Argentina sólo se discute la foto (Resultados) invito a mirar la película (Procesos políticos).

📌¿Qué paso con las principales políticas educativas que hacen a las Condiciones Institucionales?

📍7 Políticas Claves 👇

📌Infraestructura Educativa: la política de inversión en construcción, mantenimiento, refacciones y mejoras edilicias entre 2006 y 2013 se incrementó en 31% en $ reales del 2019. Cerca de 2.000 nuevos edificios y mejoras.
Entre 2013 y 2019 la inversión se redujó en un 47% 👇

📌Salario Docente: una de las principales maneras de jerarquizar la educación es con buena retribución docente.
El cargo testigo docente entre 2006 y 2013 se incremento en 13,5% en $ reales de diciembre 2019.
Entre los años 2013 y 2019 el poder adquisitivo se redujo en 15,2% 👇

📌Formación Docente: las políticas nacionales del INFOD registraron un incremento el presupuesto destinado a Capacitación Inicial, Continua, Jornadas Institucionales entre 2008 y 2013 del 215%. Se triplicó el presupuesto del INFOD.
Entre 2013 y 2019 los fondos se redujeron 66% 👇

📌Entrega de Textos Escolares: la provisión de Textos Escolares impresos es una variable clave para los Estudiantes. Entre los años 2006 y 2013 se entregaron 35 millones de textos escolares. El pico fue 2014 9.8 M.
Entre 2016 y 2019 se entregaron 8M con el mínimo de 600.000 👇

📌Dispositivos de Educación Digital: la entrega de dispositivos electrónicos para superar la Brecha de Acceso fue notoria les comparto un TW previo 👇

https://twitter.com/ClausAgustin/status/1392472017023217667?s=20

📌Conectividad Escolar: el acceso a conexión a internet para uso pedagógico en las Escuelas fue clave antes de la pandemia: ¿Cuál fue la evolución de la conectividad en las Escuelas? 👇

https://twitter.com/ClausAgustin/status/1282643199383744512?s=20

📌Becas Estudiantes: el apoyo a estudiantes y docentes es clave para apoyar las Trayectorias Escolares y la Formación Docente.
La cantidad de becarios entre 2014 y 2016 se duplicó, si bien había becas previas al 2014 fueron de menor cantidad. En años posteriores se redujó 29,4%

📍En definitiva si bien correlación NO NO NO NO NO implica causalidad, algo de las relaciones entre algunas condiciones claves parecería dar cuenta de su incidencia.

📣Qué resta? poder disponer de información que permita realizar investigación empírica, el resto es humo.

📌Les comparto un artículo publicado en @cepal_onu sobre el Presupuesto Educativo Abierto y su vinculación con las Políticas Educativas y naturalmente su #financiamiento educativo 👇

bit.ly/31gOWaW