Cuarto testigo
Testigo de la defensa.
Nombre: Claudia Weber.
Edad: 52 años.
Profesión: Profesora.
Testigo de la defensa.
Nombre: Claudia Weber.
Edad: 52 años.
Profesión: Profesora.
Preguntas de la defensa
Buenos días, señora Webber
¿Qué relación le unía con el joven Thomas Wenck?
¿Qué relación le unía con el joven Thomas Wenck?
Era su profesora de séptimo curso.
¿Conocía bien a Thomas?
No mucho, Thomas acaba de llegar al colegio tan solo hacía unos meses. El curso pasado estuvo en otro colegio, pero sus padres se divorciaron y...
Aunque pasaron poco tiempo juntos ¿Cómo describiría a Thomas?
Era un chico callado, tímido, era difícil sacarle una palabra de la boca. Pero no era solo en clase, con sus compañeros tampoco hablaba mucho, era un "niño espantapajaros"
¿Un niño espantapajaros?
Ay, perdón, estoy muy nerviosa... no debería haber dicho eso. Algunos profesores llaman así a algunos niños que están siempre solos.
¿Se puede borrar eso de la declaración?
¿Se puede borrar eso de la declaración?
No, lo siento, si no hay una protesta no se puede.
Continuemos:
¿Conoce usted el libro "En lo profundo del bosque"?
Continuemos:
¿Conoce usted el libro "En lo profundo del bosque"?
Sí, muchos de mis alumnos lo han leído. Es muy divertido (además, ahora que está prohibido, lo leen más).
¿Vio alguna vez a Thomas Wenck leer este libro?
No que yo recuerde, pero pasan tantas cosas a lo largo del día en la Escuela...
¿Conoce los retos del libro?
Sí, en la escuela se hicieron muy famosos el año pasado. Incluso yo sufrí alguno.
¿Cree que Thomas Wenck podría haber realizado alguno de los retos?
Lo dudo mucho, era un chico muy temeroso. No era un chico muy fuerte. Seguramente le hubiera entrado miedo hacer algo de ese libro.
¿Por qué dice que era temeroso?
El resto de chicos siempre se le imponían. Incluso sospechamos que le hicieron alguna broma muy pesada y él nunca dijo nada... por miedo ¿Sabe?
¿Tenía problemas con otros chicos?
Sí.
No es que le hicieran Bullying, pero no se pertenecía a ningún grupo y nunca participaba de las actividades de los demás. Ya le digo que era muy solitario.
No es que le hicieran Bullying, pero no se pertenecía a ningún grupo y nunca participaba de las actividades de los demás. Ya le digo que era muy solitario.
¿Y con XXXXXX (nombre borrado en sumario por tratarse de un menor)? ¿Qué relación mantenía?
Era el único chico con el que se hablaba, que yo recuerde. No es que fueran amigos, pero sí congeniaban.
XXXXXX tampoco era muy popular.
XXXXXX tampoco era muy popular.
¿Sabe que fue XXXXXX el que mandó un mensaje para que eligiera uno de los retos del libro la noche de la escapada de Thomas?
Sí. XXXXXX lo está pasando fatal. He hablado alguna vez con él y dice que lo siento mucho, su intención era que Thomas consiguiera dominar el miedo. No quería hacerle daño.
En su opinión como educadora ¿Cree que el libro fue el culpable de estos retos?
No, lo creo.
Llevo en la enseñanza desde 1981 y siempre hemos tenido estos problemas. Los adolescentes buscan siempre llegar al límite. Ha sido así siempre y así será.
Llevo en la enseñanza desde 1981 y siempre hemos tenido estos problemas. Los adolescentes buscan siempre llegar al límite. Ha sido así siempre y así será.
¿Diría usted que Thomas tenía problemas psicológicos?
Uy, no. Simplemente... era un adolescente.
Preguntas de la fiscal
Señora Weber, antes de continuar ¿Necesita un vaso de agua?
Sí, por favor. Tengo la boca muy seca por los nervios.
¿Mejor?
Sí.
¿Podría decirme si alguno de sus alumnos ha recibido algún acoso mediante mensajes de Internet?
Uy, casi cada día.
¿Por parte de otros alumnos o de adultos?
Casi siempre por parte de alumnos, son muy malos los unos con los otros y más si no se ven las caras.
¿Y por parte de adultos?
Alguna vez, eso es mucho peor.
¿Por qué?
Mire, los chicos pueden ser muy crueles entre ellos, pero no buscan nada. Solo hacer rabiar a su compañero.
Sin embargo, los adultos...
Sin embargo, los adultos...
¿Sí? Continúe por favor.
Los adultos son terribles.
Si contactan con un menor es porque quieren algo.
Le podría contar historias para no dormir.
Internet ha abierto una puerta horrible para contactar con los niños.
Si contactan con un menor es porque quieren algo.
Le podría contar historias para no dormir.
Internet ha abierto una puerta horrible para contactar con los niños.
¿Sabe si alguno de sus alumnos tuvo contacto con el señor Winter?
Sí.
Según nos informó la policía, uno de los mensajes enviados desde la casa del señor Winter fue a uno de nuestros alumnos.
No de la clase de Thomas, pero de la escuela.
Según nos informó la policía, uno de los mensajes enviados desde la casa del señor Winter fue a uno de nuestros alumnos.
No de la clase de Thomas, pero de la escuela.
¿Pudo ser el culpable del inicio de los retos en la escuela que acabó con la vida de Thomas?
No lo sé, de verdad que no lo sé.
El día que Thomas murió...
¿Noto algo raro en él? ¿Hubo algún comportamiento extraño?
¿Noto algo raro en él? ¿Hubo algún comportamiento extraño?
Sí, sucedió algo en clase muy desagradable.
¿Puede contárnoslo?
Pues verá, yo no estaba, pero según nos han contado otros chicos, Thomas fue al baño en el descanso y volvió con el pantalón mojado.
Uno de los chicos lo vio y comenzó a reírse de él.
Decía que se había hecho pis encima.
Uno de los chicos lo vio y comenzó a reírse de él.
Decía que se había hecho pis encima.
¿Cómo reaccionó Thomas?
Se marchó de clase.
¿Abandonó la escuela?
Sí. Se sintió ofendido. No era la primera vez.
Una última pregunta, que no quiero hacer que lo pase mal durante más tiempo:
¿Aconsejaría leer el libro a sus alumnos?
¿Aconsejaría leer el libro a sus alumnos?
No.
¿Por qué? Antes ha dicho que le ha parecido muy divertido.
Pues no lo sé... pero no lo haría.
Simplemente, me da miedo.
Simplemente, me da miedo.
Muchas gracias, señora Weber. Ya se puede marchar.
Ay, muchas gracias.
Fin del día 3.
Antes de abandonar la sala, por favor pueden votar aquí 👇
https://twitter.com/Yosoycorra/status/1483162973166260229
Y si no sabes de qué va todo esto, mejor empieza leyendo por aquí:
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Puede continuar con el próximo testigo aquí:
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