Thread by @PrevencinDocen1

1⃣Últimamente me están llegando muchas preguntas sobre el documento elaborado por la Asociación Española de Pediatría, y la verdad es que la inmensa mayoría de ellas son a ellos, a quienes deberían formularse, pero si me gustaría comentar algo sobre una que quizás...

2⃣...sea la más demandada, y que está relacionada con la afirmación de que los contagios en infantil (sin mascarilla) y primaria (con ella), son similares. Desconozco de donde han sacado ese dato (yo llevo mucho tiempo intentando saber si inspección, sindicatos, AMPAS...

3⃣... prensa, referentes sanitarios, tenían datos oficiales de contagios -y por lo menos en mi comunidad- y en algunos casos a nivel nacional nadie tiene accesos a ellos). Solo se conocen los datos que a las administraciones les ha interesado filtrar a la prensa.

4⃣A nivel general, NO SE PUBLICAN DATOS desde el principio de la pandemia. Los valores de incidencia oficiales por grupos de edades (dato que ha ido apareciendo y desapareciendo en función de intereses), que se publican desde hace algún tiempo, solo distinguen entre menores...

5⃣...o iguales a once años (colegios) y de doce a diecinueve años (donde se encuentra alumnado de institutos), pero NUNA se ha diferenciado entre alumnado de infantil (sin mascarilla) y de primaria (con ella).

6⃣En los únicos datos oficiales públicos ofrecidos por Sanidad como eran los brotes –hasta que desaparecieron los datos hace dos meses cuando las incidencias se dispararon- se indicaban que la mayoría de ellos se producían en infantil y primaria, sin diferenciar entre ellos.

7⃣Desconozco si una asociación médica como la AEP tiene acceso a información oficial que organismos como por ejemplo inspección educativa, AMPAS o sindicatos no tienen acceso. Si no la tienen... no entiendo como se puede hacer esa afirmación en el documento...

8⃣...y si la tienen, habrá que preguntarse en base a qué, y para qué disponen de esa información, cuando los organismos mencionados anteriormente –que son educativos- no pueden tener acceso a ella.

9⃣Otra cuestión que quizás haya pasado desapercibida, es que en el documento de posicionamiento de la AEP, los principales datos ofrecidos de incremento de transmisión con la edad para indicar que las tasas de infección en infantil y primaria eran parecidas, son...

🔟...del “primer trimestre del curso 2020-2021”, cuando las incidencias medias (en aquella época no se publicaban por grupos etarios) llegaron a niveles de 500 casos por cada 100.000 habitantes. ¿Tiene sentido hacer un posicionamiento que va a servir de base para adoptar...

1⃣1⃣...una medida colectiva importante, basándose solo en datos de hace más de un año y con otro tipo de variante mucho menos transmisiva como es la actual Ómicron y donde además, los valores de incidencia eran al menos diez veces menores que los que acabamos de vivir?

1⃣2⃣Los datos de incidencia cuando estuvieron en su valor máximo demostraron que las incidencias eran claramente superiores (especialmente en colegios) a las incidencia en el exterior.

1⃣3⃣Según la AEP "los datos de trimestres sucesivos, actualmente en estudio, muestran resultados compatibles". ¿Más de un año para estudiar los datos?, ¿de qué fecha son esos datos?, ¿si supuestamente existen esos datos, se puede tomar una decisión a partir de datos en estudio?

1⃣4⃣PERSONALMENTE... cuanto más leo el informe, más dudas me surgen de la solidez de su contenido. Cuando se toma un posicionamiento que va a suponer una medida importante, debe ir -sobre todo- sustentado en una batería de datos que sean incuestionables, no en datos...

1⃣5⃣...de hace más de un año de los que no se sabe tampoco su procedencia, porque la ocultación de datos en fuentes oficiales ha sido flagrante.

1⃣6⃣Si se adopta la decisión política de que ha llegado el momento de quitar las mascarillas en las aulas, que se haga de manera clara, que no se utilice a ninguna asociación médica (y que ésta -desde mi punto de vista- tampoco se deje utilizar), para justificar dicha medida.

1⃣7⃣Y por supuesto... ya que se ha decidido adoptar dicha medida en poco tiempo, que se haga de la manera más segura, para proteger tanto a las personas que se van a quitar la mascarilla como a los que no se la van a quitar (esa decisión no solo afecta de manera individual).

1⃣8⃣Y especialmente... la adopción de dichas medidas de protección deberían ir encaminadas a proteger especialmente a los más vulnerables. En educación, nos habíamos caracterizado hasta la pandemia por intentar no dejar a nadie atrás.

1⃣9⃣Aquí vuelvo a dejar mi posicionamiento frente a la propuesta de la AEP.
En cuanto a la forma:

https://twitter.com/PrevencinDocen1/status/1494028690623188997

En cuanto al fondo:

https://twitter.com/PrevencinDocen1/status/1494390367579484163

2⃣0⃣Vuelvo a repetir que lo expresado en este hilo es SOLO mi opinión personal, que no vale ni más, ni menos, que cualquier otra.

Probablemente no estaré en posición de la verdad (siempre tengo más dudas que certezas), pero lo digo sin presión de ningún tipo.